فلش کارت فارسی 1 دهم [10] قلم چی

فلش کارت فارسی1، پایه دهم (کلیه رشته‌ها)، به قلم فریدون یونسی در انتشارات کانون فرهنگی آموزش (قلم‌چی) به چاپ رسیده است.

تکرار و تمرین مباحث در تثبیت یادگیری و ماندگاری آنها در ذهن، نقش مهمی دارد، دسته بندی و مطالعه خلاصه دروس این امر را تسهیل کرده و می‌توان در کوتاه‌ترین زمان مهم‌ترین مطالب را به ذهن سپرد. از همین رو انتشارات قلم‌چی با تهیه و تدوین فلش کارت‌هایی که نکات کلیدی و مباحث مهم هر یک از درس‌های فارسی دهم را در بر دارد، به دانش‌آموزان در مرور و یادگیری عمیق درس‌ها کمک می‌کند. مجموع 74 کارت در یک بسته عرضه شده است که محتوایی بر اساس توالی دروس فارسی 1، دارد و برای هر درس پرسش و پاسخ‌هایی در چند زمینه شامل متن درس، قلمرو زبانی، ادبی، فکری ارائه نموده است. سعی شده پرسش‌هایی از دروس انتخاب شوند تا توجه مخاطب به مطالب مهم جلب شده و با پاسخ‌گویی به آنها، میزان برداشت دانش‌آموز از مباحث سنجیده شود. ]لازم به ذکر است در نگارش فلش‌کارت‌ها، از دروس 5 و 15 که جزء درس‌های آزاد به شمار می‌آیند، سؤال و مطلبی بیان نشده است.[ هر صفحه از این کارت‌ها در قسمت پشت خود، پاسخ سؤالات را جای داده‌اند که مراجعه به آنها می‌تواند در بررسی درستی یا نادرستی پاسخ‌های مخاطب مفید واقع گردد. در بخش پاسخ‌ها، نکات و کلید واژه‌ها به صورت رنگی متمایز شده‌اند تا با جلب توجه بیشتر دانش‌آموز، به ذهن سپاری آنها را راحت‌تر و آسان‌تر گرداند. حجم کم و چاپ این کارت‌ها در ابعاد کوچک، از امتیازات آن به شمار می‌آید چراکه به راحتی قابل حمل بوده و مخاطب می‌تواند در طی فرصت‌های به دست آمده در طول روز هم‌چون زنگ‌های تفریح، حضور در اتوبوس یا مترو و... آن را مورد مطالعه قرار دهد.

 

فهرست

عنوان                                          تعداد کارت                 شماره کارت درس 1: چشمه و سنگ                           4                          4 - 1 درس 2: از آموختن ننگ مدار                   5                          9 - 5 درس 3: سفر به بصره                            5                         14 - 10 درس 4: کلاس نقاشی                             4                          18 - 15 درس 6: مهر و وفا                                5                          23 - 19 درس 7: جمال و کمال                            4                          27 - 24 درس 8: در سایه‌سار نخل ولایت                4                          31 - 28 درس 9: غرض شیران                           4                          35 - 32 درس 10: دریادلان صف‌شکن                  5                           40 - 36 درس 11: خاک آزادگان                         4                           44 - 41 درس 12: رستم و اشکبوس                     5                           49 - 45 درس 13: گردآفرید                              5                            54 - 50 درس 14: طوطی و بقال                        5                            59 - 54 درس 16: خیر و شر                            5                            64 - 60 درس 17: سپیده‌دم                               5                            69 - 65 درس 18: عظمت نگاه                          5                            74 - 70

برشی از متن کتاب

کارت 1 - درس 1 - کارت 1 از 4 چشمه و سنگ - متن درس   پرسش‌ها معنی کنید: 1- تاج سر گلبن و صحرا منم 2- چون بگشایم ز سر مو شکن      ماه ببیند رخ خود را به من 3- باغ ز من صاحب پیرایه شد 4- گل به همه رنگ و برازندگی     می‌کند از پرتو من زندگی 5- وان همه هنگامه دریا بدید 6- خواست کزان ورطه، قدم در کشد   پاسخ‌ها 1- برای بوته گل و صحرا، من بهترین و عزیزترین هستم 2- چشمه می‌گوید: هنگامی که چین و شکن نداشته باشم، ماه می‌تواند چهره خود را در وجود من ببیند. 3- چشمه می‌گوید: باغ زیبایی‌اش را از وجود من به دست آورده است. 4- چشمه می‌گوید: گل سرخ با وجود رنگ زیبا و وجود شایسته‌اش با تکیه بر من زندگی می‌کند. 5- چشمه وقتی آن همه شکوه و هیبت دریا را دید. 6- چشمه خواست وجود خود را از آن گرداب هلاکت (دریا) کنار بکشد.   کارت 2- درس 1- کارت 2 از 4 چشمه و سنگ - قلمرو زبانی   پرسش‌ها 1- معادل معنایی واژگان زیر چیست؟   آ) تیزپا        ب) همسری           پ) نمط            ت) سهمگین            ث)نادره   2- در مصرع «راست به مانند یکی زلزله» معادل امروزی واژه راست چیست؟   3- مصرع زیر را بر اساس ترتیب اجزای جمله در زبان فارسی مرتب کنید و نقش اجزای اصلی آن را مشخص نمایید. ماه ببیند رخ خود را به من   4- در مصرع «وان همه هنگامه دریا بدید» کدام گروه اسمی در جایگاه مفعول قرار دارد؟   5- واژه‌های «مشتق» و «مرکب» را در کلمات زیر بیابید. نادره، غلغله‌زن، سهمگین، چهره‌نما، تیزپا، جوشنده‌ای   پاسخ‌ها 1- آ: چالاک، ب: رقابت، پ: شیوه، روش، ت: ترسناک، ث: یکتا 2- درست 3- ماه، رخ خود را به من ببیند. ماه: نهاد، رخ: مفعول، خود: مضاف الیه، را: نشانه مفعولی، به: حرف اضافه، من: متمم، ببیند: فعل 4- هنگامه دریا 5- مرکب: غلغله زن، چهره‌نما، تیزپا مشتق: سهمگین، نادره، جوشنده   کارت 3 - درس 1- کارت 3 از 4 چشمه و سنگ - قلمرو ادبی   پرسش‌ها 1- با توجه به شعر چشمه و سنگ، چشمه نماد چه کسانی است؟   2- آرایه‌های ادبی موجود در مصرع‌های زیر را مشخص کنید.   آ) در بن این پرده نیلوفری ب) کز همه شیرین سخنی بازماند پ) گه به دهان برزده کف چون صدف ت) از خجلی سر به گریبان برد   3- در بیت زیر کدام آرایه‌های ادبی دیده می‌شود؟ چون بدوم، سبزه در آغوش من      بوسه زند بر سر و بر دوش من   4- در مصرع زیر، کدام آرایه ادبی دیده می‌شود؟ نعره برآورد، فلک کرده کر   پاسخ‌ها 1- نماد افراد مغرور و خودخواه 2- آ: پرده نیلوفری: استعاره از آسمان ب: آرایه حس آمیزی در ترکیب: شیرین سخن پ: تشبیه: چون: ادات تشبیه، صدف: مشبه‌به، کف به دهان بر زده: وجه شبه ت: سر به گریبان بردن: کنایه از شرمندگی 3- آرایه تشخیص: سبزه بوسه می‌زند مراعات نظیر: سر و دوش 4- آرایه اغراق

(یادگیری-  مرور درس) مولف: فریدون یونسی انتشارات: قلم چی