کتاب خرچنگ قورباغه ننویسیم ششم (6) دبستان گاج

کتاب خرچنگ قورباغه ننویسیم، اثر احمد مازادی، برای پایه ششم دبستان در انتشارات گاج به چاپ رسیده است.

زیبانویسی، از جمله مهارت‌هایی است که افراد بایستی بر آن تسلط یابند. چراکه به اذعان احمد مازادی  مؤلف با وجود تمام پیشرفت‌های تکنولوژی اما هم‌چنان خط زیبا، بازگو کننده شخصیت افراد نیز می‌باشد. جهت تسلط بهتر و یادگیری عمیق این مهارت، شایسته است تمرین‌هایی از سنین کودکی به افراد داده شود، با توجه به این مسئله و رویکرد موجود در کتاب‌های درسی، انتشارات گاج کتاب‌های تمرین برای خوش‌خط نوشتن را ارائه نموده تا با فراهم آوردن زمینه‌ای مناسب، دانش‌آموزان را در این امر یاری دهد. متناسب با سرفصل‌های کتاب درسی فارسی ششم، سرمشق‌هایی در قالب سطر به سطر، به مخاطب داده شده که سطر اول به صورت کامل و پررنگ است، در ادامه همان سر مشق به صورت کم‌رنگ قرار گرفته تا فرد با استفاده از مداد آنها را پررنگ نماید و به این ترتیب به مهارت نسبی دست یابد. در نهایت در سطور خالی پایین آن، بایستی به تنهایی سرمشق را بازنویسی کرده تا روند آموزش تکمیل شود. این تمرین‌ها برای هر روز هفته در نظر گرفته شده‌اند و دانش‌آموز با اختصاص دادن دقایقی در روز به نتایخ قابل قبولی خواهد رسید. از آنجا که نوشته‌های فرد باید به تأیید اولیاء یا آموزگار و یا مربی خوشنویسی برسند، در انتهای تمرین هر روز، محلی برای بازخورد این افراد در نظر گرفته شده است. همان طور که بیان شد، تمرین‌های کتاب حاضر، به صورت سطرنویسی می‌باشد تا مخاطب علاوه بر یادگیری زیبا نویسی کلمات، به طور هم‌زمان و نامحسوس نکات سطر نویسی (حسن تشکیل، حسن ترکیب و حسن هم‌جواری) را نیز بیاموزد.

برشی از متن کتاب

درس دوازدهم. هفته دوازدهم. تمرین روز اول   خطوط کم رنگ را پررنگ کرده، سپس بر روی خطوط خالی برابر نویسی کنید. دوستی بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. ..................................................................... ..................................................................... ....................................................................   بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. بدان، ای پسر که مردمان تا زنده‌اند از دوستان ناگزیرند. .................................................................... ...................................................................   درس دوازدهم. هفته دوازدهم. روز دوم   خطوط کم‌رنگ را پررنگ کرده، سپس بر روی خطوط خالی برابر نویسی کنید. از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز ....................................................................................... ........................................................................................ ........................................................................................   از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز از آنکه حکیمی را پرسیدند که دوست بهتر است یا برادر. گفت: برادر نیز ........................................................................................ ....................................................................................... .......................................................................................   درس دوازدهم. هفته دوازدهم. روز سوم   خطوط کم رنگ را پررنگ کرده، سپس بر روی خطوط خالی برابر نویسی کنید.   پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار ............................................................................................ ............................................................................................ ...........................................................................................   پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار پس به کار دوستان اندیشه کن و دوستی ایشان به مردی و احسان، تازه دار ....................................................................................... .......................................................................................   درس دوازدهم. هفته دوازدهم. روز چهارم   خطوط کم‌رنگ را پررنگ کرده، سپس بر روی خطوط خالی برابر نویسی کنید.   و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و ................................................................................... .................................................................................... ...................................................................................   و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و و چون دوست نو گیری، پشت بر دوستان کهن مکن. دوستی همی‌طلب و ................................................................................... ................................................................................... ...............................................................................      

• مؤلف: احمد مازادی
• انتشارات: گاج