کتاب جامع جغرافیا 2 یازدهم [11] قلم چی

کتاب جامع جغرافیا 2، یازدهم انسانی، اثری از گروه مؤلفان در انتشارات کانون فرهنگی آموزش (قلم‌چی) به چاپ رسیده است.

کتاب حاضر بر اساس محتوا و توالی دروس در کتاب درسی تألیف و تدوین شده است تا یاری رسان دانش‌آموزان در امتحانات مدرسه و آزمون‌هایی چون کنکور سراسری باشد. در فهرست کتاب، علاوه بر امکان دسترسی سریع به صفحات هر درس، مجموع سؤالات مطرح شده در هر درس اعم از تشریحی و تستی مشخص شده‌اند. برای هر درس، در ابتدا، نموداری به نام «درخت دانش» به دسته‌بندی عناوین اصلی و ریز موضوعات می‌پردازد تا دانش‌آموز در یک نگاه، بتواند کلیات درس را دریابد. به اذعان مؤلفان این امر در یادگیری بهتر مطالب کمک شایانی می‌نماید. علاوه بر آن تعداد پرسش‌های شناسنامه‌دار هر موضوع نیز ذیل آن بیان شده است. این نمودار جهت ایجاد نظمی ذهنی برای دانش‌آموزان در نظر گرفته شده است. مفاهیم کلیدی درس نیز در قالب کلمات در بخش جداگانه‌ای، قبل از پرداختن به محتوای درس، به چشم می‌خورند تا دانش‌آموز بداند حین مطالعه، چه مفاهیمی را بیشتر مدّ نظر قرار دهد. در ادامه اهداف کلی درس، در جملات کوتاه و روشن تشریح شده‌اند که دانش‌آموز بتواند پس از اتمام مطالعه درس، به این بخش رجوع نموده و میزان بهره‌مندی‌اش را از محتوای ارائه شده بسنجد. در بخش «درس‌نامه» سعی شده تمام نکات کلیدی، مفاهیم اصلی و مباحث مهم درس با بیانی ساده، استفاده از مثال‌های متعدد، کادربندی‌ها و جداول سطر به سطر کتاب درسی را مورد بررسی قرار دهند. نگارش این بخش به گونه‌ای است که سعی شده دانش‌آموز را از مراجعه به کتاب درسی بی‌نیاز کند. پس از هر درس، مجموعه‌ای از پرسش‌های تشریحی با هدف آماده کردن دانش‌آموزان برای امتحانات مدرسه قرار گرفته‌اند. این سؤالات در اشکال مختلفی چون جای خالی، درست یا نادرست، جدول، سؤالات کوتاه پاسخ و تشریحی، آموخته‌های مخاطب را به چالش کشیده و میزان بهره‌مندی وی از مطالب درسی را مورد ارزیابی قرار می‌دهند. سپس سؤالات تستی، با هدف آمادگی دانش‌آموز برای کنکور طراحی شده‌اند که با چینش سؤالات مفهومی و سپس ترکیبی، توانایی مخاطب را در پاسخ‌گویی افزایش می‌دهد. گفتنی است برای هر یک از سؤالات تشریحی و تستی، شماره صفحه مربوط به آن از کتاب درسی بیان شده تا در صورت نیاز مراجعه به آن صورت گیرد. پاسخ‌نامه‌های تشریحی نیز به بررسی پاسخ‌های صحیح پرداخته و منبعی در تشخیص درستی یا نادرستی جواب‌های دانش‌آموز به حساب می‌آید.

 

برشی از متن کتاب

درس 4: ناهمواری‌ها و اشکال زمین 10 مفهوم کلیدی ناهمواری‌ها و اشکال زمین: فلات - هوازدگی - فرسایش - مورن - کارست - رگ - چاله بادی - کلوت (یاردانگ) - برخان - منحنی میزان   اهداف کلی درس: انتظار می‌رود در پایان درس دانش‌آموزان بتوانند توانایی‌های زیرا به دست آورند: - انواع ناهمواری‌ها و تفاوت‌های آنها را با یکدیگر بیان کنند. - عوامل پدیدآورنده اشکال مختلف ناهمواری‌ها را ذکر کنند. - هوازدگی و انواع آن را توضیح دهند. - فرسایش و مراحل آن را شرح دهند. - عوامل فرسایش در کوهستان را شرح دهند. - فرسایش در بیابان و اشکال مختلف آن را توضیح دهند. - انواع سواحل و فرسایش ساحلی را شرح دهند. - منحنی میزان و نیم‌رخ توپوگرافی را توضیح داده و رسم نمایند.   درس‌نامه - سنگ‌کره (لیتوسفر) بخش خارجی زمین است که حالت جامد دارد و از سنگ و خاک تشکیل شده است و شامل قاره‌ها و کف و بستر دریاها و اقیانوس‌ها است. - حدود 71% سطح زمین را آب‌ها فراگرفته‌اند و خشکی‌ها فقط 29% پوسته را تشکیل می‌دهند.   1- اشکال متنوع زمین الف) فلات: سرزمین‌های مرتفع و نسبتاً همواری هستند که در کوهستان‌ها محصور بوده و کناره‌های آنها با شیب تند به نواحی پست متصل می‌شود. وسعت فلات ها متفاوت است. ب) کوه: ناهمواری برجسته و مرتفعی که معمولاً دامنه‌های تند و قله برجسته دارد. رشته‌کوه: مجموعه‌ای از کوه‌ها که به شکل نواری کنار هم قرار گرفته‌اند، رشته کوه‌ها را به وجود می‌آورند. مثل رشته کوه هیمالیا ، آند، راکی، آلپ پ) تپه: برجستگی‌هایی هستند که از کوه ارتفاع کمتری دارند اما از نواحی پیرامون خود بلندترند. ارتفاع کوه‌ها و تپه‌ها و سایر عوارض سطح زمین را نسبت به سطح دریا (سطح متوسط آب‌های آزاد) محاسبه می‌کنند.   ت) دشت: سرزمین‌های پست و نسبتاً هموارند که در میان کوه‌ها یا در کنار سواحل و یا میان فلات‌ها و کف دره‌ها قرار گرفته‌اند. شباهت و تفاوت فلات و کوه: فلات‌ها و کوه‌ها هر دو مرتفع‌اند، اما کوه دارای قله است و هرچه به سمت نوک آن می‌رویم، باریک‌تر می‌شود اما فلات مرتفع و نسبتاً مسطح است. دشت‌ها بیش از یک سوم سطح زمین را پوشانده‌اند و نواحی عمده سکونت، زندگی و فعالیت انسان‌ها را تشکیل می‌دهند.   2- چرا اشکال مختلف ناهمواری در سطح زمین پدید می‌آید؟ الف) عوامل درونی: ورقه‌ها (پوسته و گوشته فوقانی) از هم دور یا به هم نزدیک می‌شوند و به هم برخورد می‌کنند و یا در امتداد هم می‌لغزند. این لغزش‌ها موجب ایجاد چین‌خوردگی‌ها، رشته کوه‌ها، شکست‌ها (گسل‌ها) و پیدایش کوه‌های آتش‌فشانی می‌شود. ب) عوامل بیرونی: شکل ظاهری زمین طی زمان بر اثر دو عامل هوازدگی و فرسایش تغییر می‌کند.   3- انواع هوازدگی: تعریف هوازدگی: فرایندی که طی آن سنگ‌ها خرد و متلاشی و تجزیه می‌شوند. الف) هوازدگی فیزیکی: خردشدن سنگ‌ها به قطعات کوچک‌تر بدون تغییر در ترکیب شیمیایی آن در نتیجه اختلاف دما، گرم و سرد شدن و یا انبساط و انقباض و یا یخ زدن آب در شکاف سنگ‌ها ب) هوازدگی شیمیایی: تغییر ساختمان کانی‌ها و ترکیب شیمیایی سنگ‌ها در اثر دو عامل مهم اکسیژن و رطوبت پ) هوازدگی زیستی: فعالیت موجودات زنده، یعنی گیاهان و جانوران که موجب تغییرات فیزیکی (مانند ایجاد حفره‌های زیر زمینی توسط جانداران حفار) و تغییرات شیمیایی (مانند تولید اسید توسط گیاهان در حال پوسیدگی، تنفس گیاهان و باکتری‌های تجزیه‌کننده) در سنگ‌ها می‌شوند.

فهرست

ناحیه چیست؟ معنا و مفهوم ناحیه (درس اول) انسان و ناحیه (درس دوم)   نواحی طبیعی نواحی آب و هوایی (درس سوم) ناهمواری‌ها و اشکال زمین (درس چهارم) نواحی زیستی (درس پنجم)   نواحی انسانی نواحی فرهنگی (درس ششم) نواحی اقتصادی (کشاورزی و صنعت) (درس هفتم) نواحی اقتصادی (تجارت و اقتصاد جهانی) (درس هشتم)   نواحی سیاسی معنا و مفهوم ناحیه سیاسی (درس نهم) کشور، یک ناحیه سیاسی (درس دهم) ژئوپلیتیک (درس یازدهم)   پاسخ‌نامه آزمون جامع تشریحی و تستی پایان نیم‌سال اول آزمون جامع تشریحی و تستی پایان سال

• همراه با پاسخ تشریحی
• مؤلف:هیأت مؤلفان
• انتشارات: قلم چی