معرفی کتاب روش پژوهش در علوم تربیتی
هدف از پژوهش در حوزه علوم تربیتی و رفتاری پاسخگویی به پرسشها یا حل مشکلاتی است که در دولتها به تصمیمگیری درست در سیاستگذاری تربیتی و یا اقدامات تربیتی منجر میشود. در حقیقت، هدف از پژوهش در این حوزه دستیابی به تربیت یا شیوههای تربیتی ارزنده و سازنده است. روششناسی پژوهشهای تربیتی- نزدیک به نیم قرن است که دچار تحول چشمگیر شده است.
شاید بتوان به سادگی این تحولات را به سه جنبش روششناسی کمی، روششناسی کیفی و در نهایت به روششناسی آمیخته تقسیمبندی نمود. این تحولات به روشنی نشانگر تحول نیاز سیاستگذاران به دادههای معتبر است، از یک سو نیاز به پژوهشهای بنیادی و اندازهگیریهای عینی و به دنبال آن پژوهشهای کاربردی و تا اندازهای حساس به فرهنگ و در نهایت ظهور روششناسی که به دنبال یک روش عملی برای استفاده از نقاط قوت هر دو بود که بیشتر به دنبال حل مسایل پژوهش عملی بود.
این کتاب حاوی پرسش و پاسخهایی در انتهای هر فصل است، که به دانشجو امکان میدهد برابر با سبک یادگیری و فوریت فراگیریاش مطالعه متن یا مطالعه بخش و جواب را برای کسب آمادگی انتخاب کند. از طرفی دیگر، استادان روشهای پژوهش در علوم تربیتی نیز پاسخهای استاندارد را در اختیار خواهند داشت و بدینترتیب داوری آنان درباره آموختههای دانشجویان سامان یافته خواهد شد.
کتاب روش پژوهش در علوم تربیتی به قلم کریستنسن و جانسون و با ترجمهی دکتر علیاکبر خسروی بابادی، دکتر کامبیز پوشنه و دکتر محرم آقازاده، توسط انتشارات آییژ به چاپ رسیده است.
- کمی، کیفی، آمیخته
- ویرایش سوم
- نویسندگان: بارک جانسون - لری کریستنسن
- مترجمین: علیاکبر خسروی بابادی - کامبیز پوشنه - محرم آقازاده
- انتشارت: آییژ