کتاب مدیریت آموزشی | علی شیرازی

درباره‌ی کتاب مدیریت آموزشی

امروز، اکثر صاحبنظران و کارشناسان امور توسعه جوامع ایفا می کنند، به طوریکه کمیت و کیفیت نیروی انسانی، یعنی بروندادهای موسسات آموزشی، تعیین کننده موفقیت یا عدم موفقیت کشورها در مسیر توسعه است.

تربیت نیروی انسانی، در جوامع تشکیلات عظیم و پیچیده ای دارد که در ایران شامل سه وزارتخانه آموزش و پرورش، علوم ، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی می شود. این سه وزارت خانه ده ها هزار نهاد آموزشی در سطوح مختلف دبستان،

دبیرستان و دانشگاهی را تحت پوشش دارند. از طرف دیگر، این نهادها از جمله مهم ترین، گسترده ترین و پرهزینه ترین نهادها در کشور محسوب می شوند که علاوه بر تربیت نیروی انسانی برای به چرخش درآوردن اقتصاد، تلاش می کنند تا جامعه را در مسیر فرایند توسعه همه جانب با هدف غایی شکوفایی فکری، جسمی، روحی، اخلاقی و معنوی  قراردهند.

با این مقدمه، این فصل را به بررسی اهداف، تاریخچه، ویژگی ها، مشکلات و راه حل های ارائه شده در آموزش و پرورش ایران اختصاص می دهند تا به این وسیله با قرار دادن فعالیت های این نهاد در یک چارچوب کلی، اطلاعات ضروری را در اختیار خوانندگان قرار می دهند. در بخش بعدی نخست به طور اجمالی تاریخچه ای از آموزش در ایران و کلیات مفاهیم اصلی در آموزش و پرورش، به ویژه در جمهوری اسلامی ایران، را مرور می کند سپس به بررسی و تحلیل راه حل های پیشنهادی یا به اجرا درآمده وزارت آموزش و پرورش، از جمله مشارکت مردمی، نظام جدید آموزشی، تمرکز زدایی و مدیریت آموزشی، جهت مقابله با مشکلات این بخش می پردازد. در این فصل سعی شده است که با ارائه آمار و ارقام و پیش بینی ها در مورد آینده جمعیت کشور، جمعیت دانش اموزان و اعتبارات اختصاص یافته به اموزش و پرورش، خواننده با ویژگی های این نهاد توسعه ای و ابعاد مشکلات آن آشنا گردد.

فهرست

آموزش و پرورش و مدیریت آموزشی
انسان در سازمان های آموزشی
فرایندهای مدیریتی آموزشی
مدیریت آموزشی و بهسازی مدارس
مدیریت مدرسه