کتاب آموزش مفاهیم علوم تجربی و اجتماعی قریب

درباره‌ی کتاب آموزش مفاهیم علوم تجربی و اجتماعی قریب

این کتاب با این قصد و نیت تهیه شده است تا مربیان گرانقدر کشورمان را هم با علم آشتی دهد و هم تربیت جدید و تدریس اثربخش را برایشان معنا کند. به همین دلیل این کتاب درسی به معنای رایج نیست، بلکه باید آن را در ردیف کتاب کار یا راهنما (manual) در نظر آورد که به کمک آن می توان مهارت های خاصی را تمرین کرد و فرا گرفت. از همین روست که ملاحظه خواهید کرد بعضی اعتقادها، باورها و برخی نکته های بارها و بارها در جاهای مختلف تکرار می شوند. هدف از این همه تکرار و تاکید جلب توجه خواننده به اولویت بندی این نکات در درک موضوع این کتاب است.

در نیمه ی اول این کتاب کوشش می شود معنای صحیح علم برای مربی روشن شود. به همین دلیل موضوع ها و مثال های این بخش از علوم دوره ی دبیرستان اخذ شده اند. اما نیمه ی دوم کتاب عمدتا مربوط به آموزش علم به کودکان پیش دبستانی است. در این بخش، مربی که اینک خود به اهمیت و نقش علم در زندگی پی برده است و روش فعال آموزش را درک کرده است، با نحوه ی تدریس علوم به کودکان آشنا می شود.

فهرست کتاب آموزش مفاهیم علوم تجربی و اجتماعی قریب

فصل 1- علم چیست؟ توضیح علمی زایش اسطوره پیدایش علم رویش علمی: مشاهده، مسئله، فرضیه و تجربه فصل 2- مشاهده و مفهوم سازی در علم عمل مشاهده ثبت اطلاعات مشاهده شده تولید علم تفاوت روش تولید علم با محصول علم (محتوا) فایده علم نقش «مفهوم» در علم ساختار هرمی علم و سلسله مراتب مفهوم ها فصل 3- تدریس به روش صحیح را با تدریس به روش غلط مقایسه کنید هدف از آموزش علوم تجربی به کودکان چیست؟ فصل 4- آموزش مفاهیم علوم اجتماعی علوم اجتماعی عام و خاص روش علمی: مشاهده، مسئله، فرضیه و تجربه مفاهیم علوم اجتماعی هدف از آموزش علوم اجتماعی به کودکان چیست؟ آموزش مفاهیم و قضایا به شیوه ی فعال بازده های آموزشی و بازده های پرورشی الگوهایی برای آموزش منابع  

(کودکیاری)

مولف: رضا قریب

انتشارات: فاطمی