کتاب کار و تمرین علوم اول ابتدایی گل واژه

درباره کتاب کار و تمرین علوم ویژه پایه تحصیلی اول ابتدایی 

با توجه به اهمیت پایه اول تحصیلی در آموزش و مواجه دانش آموزان با حجم انبوهی از مطالب که به شکل دسته بندی شده به آنها ارائه خواهد شد ، این سری کتاب ها کمک بسیار زیادی به دانش آموزان این پایه و خانواده هایشان خواهد کرد. از جهت توجه این مقطع تحصیلی به رنگ ها و نقاشی ها و جذب آنها به این موارد می توان این کتاب را حائز اهمیت دانست ؛ از نکات مثبت و ویژه ی این کتاب طراحی و نقاشی و رنگ آمیزی زیبای آن در طرح روی جلد و تمامی صفحات این کتاب نام برد که قطعاً تاثیر به سزایی در دانش آموزان خواهد داشت.
این کتاب بسیار کامل که با همکاری و مشارکت برنامه ریزان و مؤلفان کتب درسی نوشته شده اثری را به وجود آورده که به ارتقای سطح توانایی دانش آموزان این پایه کمک فراوانی خواهد کرد. در ابتدای هر درس چهار چوبی از موضوعات مطرح شده مشخص می گردد ؛ هدف از ایجاد این نوع دسته بندی تمرکز بخشی به موضوعات درسی است تا به شکل خاص و ویژه ای به آنها پرداخته شود و از ذکر مطالب اضافی پرهیز گردد.
بخش دیگری از این کتاب تحت عنوان فعالیت ها می باشد که در واقع بخشی از کتاب درسی را شامل می شود و از دانش آموزان خواسته می شود فعالیتی انجام دهند و هدف از ارائه این بخش لمس نزدیک تر و درک عمیق تر از مطالبی است که دراموزش ها ارائه شده است. این فعالیت ها به گونه ای طراحی شده که دانش آموز پایه اول را ملزم به تفکر و دادن پاسخ های شفاهی به پرسش های موجود را می کند و در واقع بحث در مورد پیرامون خود و آن چه را که مشاهده می کند به دنبال دارد ، که نتایج شگفت انگیزی را در پی خواهد داشت. در انتهای هر فعالیت خود ارزیابی قرارداده شده که هدف از این بخش دستیابی کودکان به ارزش گذاری است در مورد آنچه را که فرا گرفته و آن چه را با توجه به آموخته های ذهنی ارائه داده است و به این ترتیب به ارتقای جایگاه دانش آموز کمک شایانی خواهد کرد.

برشی از متن کتاب کار و تمرین علوم ویژه پایه تحصیلی اول ابتدایی 

کلبه ی آموزش در این درس سعی می شود دانش آموز به مشاهده ی طبیعت و پدیده های طبیعی بپردازد .

• استفاده از حواس پنجگانه خود به طور دقیق
• همکاری با یکدیگر برای شناخت بهتر طبیعت و پدیده های طبیعی
• استفاده ی همزمان از چند حس و یا ابزارهایی مانند ذره بین
• بیان مشاهدات در قالب جملات عینی به صورت فردی و گروهی و یا در قالب نقاشی
• مشاهده ی دقیق برای پی بردن به جزئیات ، تفاوت ها و شباهت ها
• شکل گیری سؤال در ذهن دانش آموز برای دانستن علل تفاوت ها و تشابه ها
• پاسخ دادن به سؤال شکل گرفته و پرداختن مجدد به مشاهده که امکان به وجود آوردن چرخه ی مشاهده - سؤال - مشاهده - سؤال ............ را تشکیل می دهد .
• هنگام مشاهده ی ویژگی هایی مانند رنگ ، شکل ، اندازه ، جنس ،صدا ، بو، مزه پدیده های طبیعی قابل تشخیص است .

در پایان این درس انتظارمی رود دانش آموزان بتوانند : سطح 1- با به کارگیری حواس ، اشیا، گیاهان و جانوران و محیط اطراف خود را مشاهدهکرده و ویژه گیهای ظاهری آنها را بیان کنند . سطح 2- با به کارگیری مجوعه حواس، اشیاء ، گیاهان ، جانوران و محیط اطراف خود را مشاهده کرده و ویژگی های آن ها را با ذکر جزئیات بیان کنند . سطح 3- با به کارگیری حواس و استفاده از ابزارهایی مانند ذره بین با مشارمت سایر دانش آموزان محیط خود را مشاهده کرده و علاوه بر ذکر جزئیات به برخی از ویژگی های پنهان آنها هم اشاره کنند . تمرین *در هرجا که هستی به اطراف خود خوب نگاه کن . مکانی را که در آن زندگی می کنی علامت بزن . ------ کنار رودخانه                    ---------- کنار دریا                      --------- کنار جنگل -------کنار یک اتوبان                  ---------- کنار یک خیابان               --------- کنار باغ *چه صداهایی را در اطراف خود می شنوی . علامت بزن . Oبوق ماشین                        Oصدای هواپیما                           Oآواز پرندگان Oصدای آژیر آمبولانس            Oبوق قطار                               O صدای موج دریا *چه بوهایی را در اطرف خود حس می کنی . Oبوی نان داغ                        Oبوی دود کارخانه                    Oبوی چای Oبوی عطر                          Oبوی جوی آب                        Oبوی خیار *هر روز صدای سفیدش که به زمین می خورد ، شنیده می شد . مهرباران و علی او را دیدند . مهرباران ازعلی پرسید: او چگونه راه را می شناسد ؟ به نظر شما افراد نابینا چگونه چیزهای اطراف خود را می شناسند ؟ *اگر بخواهی یک چیز جدید را شناسایی کنی اول از کدام یک از حواس خود استفاده میکنی . Oبه گوش خود نزدیک می کنی .                          Oآن را لمس مس کنی O آن را بو می کنی                                          Oآن را نگاه میکنی *فعالیت : آنچه لازم داری = دستمال کاغذی - گل رز - نعلبکی - بطری شیشه ای سرپوش دار - یک قاشق چایخوری دارچین - اسطو خودوس - نعناع یا گلهای دیگر

• یک ظزف مثل سینی آماده کن . دستمال کاغذی را کف آن پهن کن . روی آن را با نعناع و گل برگ های رز بپوشان . اکنون ظرف را در جای گرم و خشک بگذار .
• نعناع و گل های رز خشک شده را در بطری شیشه ای بریز . سپس مقداری اسطوخودوس و یک قاشق چایخوری دارچین به آن اضافه کن .
• گل های میخک را در نعلبکی بریز و آن ها را با پشت قاشق چایخوری خرد کن .
• میخک های خرد شده را در بطری بریز . در بطری را بگذار و محکم کن . سپس خیلی خوب تکان بده .
• گیاهان داخل بطری را در کاسه بریز . آن را بو کن . در اتاق قراربده .

خرید کتاب کار و تمرین علوم ویژه پایه تحصیلی اول ابتدایی گل واژه

درباره کتاب کار و تمرین علوم ویژه پایه تحصیلی اول ابتدایی نوشته ی اکرم بهرامیان از انتشارات گل واژه به چاپ رسیده است.

فهرست

درس اول : زنگ اول
درس دوم : سلام ، به من نگاه کن !
درس سوم : سالم باش ، شاداب باش
درس چهارم : دنیای جانوران
درس پنجم : دنیای گیاهان
درس ششم : زمین خانه ی پر آب ما
درس هفتم : زمین خانه ی سنگی ما
درس هشتم : چه می خواهم بسازم ؟
درس نهم : زمین خانه ی خاکی ما
درس دهم : در اطراف ما هوا وجود دارد
درس یازدهم : دنیای سرد و گرم
درس دوازدهم : از خانه تا مدرسه
درس سیزدهم : اهن ربای من
درس چهاردهم : از گذشته تا آینده