کتاب نویسنده ی کوچک؛ فارسی اول دبستان قلم چی

درباره کتاب نویسنده کوچک فارسی اول دبستان قلم چی

کتاب حاضر با هدف ایجاد زمینه تکرار و تمرین مباحث آموزش داده شده معلم، نگاشته شده تا دانش‌آموزان با وجود آن به مرور مطالب پرداخته و یادگیری فارسی در ذهن‌شان تثبیت گردد. محتوای کتاب، متناسب با کتاب درسی می‌باشد، بنابراین هم‌گام با تدریس آموزگار، در مدرسه و منزل قابل استفاده خواهد بود.
با توجه به سنّ مخاطب و نیاز او به جذابیت کتاب از طریق تصاویر رنگی و صفحه‌آرایی‌های زیبا، این مهم در نظر گرفته شده و تمرین‌ها در بستری از صفحات و اشکال جذاب و رنگی ارائه شده‌اند که در ایجاد رغبت و میل مخاطب تأثیر بسزایی خواهند داشت. برای آموزش و تمرین هر یک از نشانه‌های فارسی، دو تمرین در نظر گرفته شده، که پس از معرفی نشانه جدید، سؤالات و جملاتی متنوع اما متناسب با خواندن و نوشتن نشانه مورد نظر ارائه شده است.
در خلال تمرین‌ها، متن‌هایی فراتر از کتاب درسی گنجانده شده تا از طریق آنها، دانش‌آموز بتواند به تکرار و تمرین خواندن بپردازد و تسلط لازم را در روان‌خوانی متون به دست آورد. این متن‌ها حاوی داستان‌های کوتاه و جالبی هستند که مخاطب با اشتیاق این تمرین‌ها را پشت سر بگذارد. از آنجا که همراهی والدین با دانش‌آموز در انجام تمرین‌های کتاب لازم و ضروری‌ست، محتوایی در قالب جزوه‌ای جداگانه، با عنوان «راهنمای اولیاء» ارائه شده و پاسخ تمام سؤالات کتاب در آن گنجانده شده است؛ به این ترتیب این همراهی در درست‌ترین مسیر قرار گرفته و از سردرگمی اولیاء نیز جلوگیری به عمل خواهد آمد.

برشی از متن کتاب نویسنده کوچک فارسی اول دبستان قلم چی

ای‍ی‍ی ای: ایران این شرح بی‌نهایت کز حسن یار گفتند    حرفی است از هزاران کاندر عبارت آمد  
هدف: آشنایی با صدای (ای‍ی‍ی ای) و ترکیب آن با نشانه‌های دیگر. فعالیت 1.
44- بخوان و کلمه‌هایی را که نشانه (ای‍ی‍ی ای) دارند، با علامت جدا کن. (مکمل بگرد و پیدا کن، صفحه 46 فارسی) ای‍ی‍ی ای - سیب بیدار - ایستاد - ایران - آبی - سینی - بیداری - امیر - بر می‌دارد   امیر نان در دست دارد. سامان سیب را برمی‌دارد. آن مرد در باران ایستاد. در سینی توت با بادام است. ایرانی ایران را دوست می‌دارد. آسمان آبی نیست. آسمان در ساری ابری است. امین با سینا بیدار بود. او با سینا در سینما است. سیما دامن را آرام بر می‌دارد. آن بیمار مادرم را دید. من دوستم نیما را در سینما دیدم.  
فعالیت 2.
45- با توجه به فعالیت (1) در جدول کلمه‌های مناسب بنویس سپس آن‌ها را بخوان. (مرتبط با متن، صفحه 44 فارسی) ای‍           ی‍           ی .............           ............            ............. ............            ...............         ............. .............           ................        ............   46- نام هر شکل را بنویس، سپس با دو تصویر یک جمله زیبا بنویس، سپس آنها را بخوان (مرتبط با متن، صفحه 44 فارسی)  
47- املای کلمه‌های جدید درس را بنویس، سپس از روی آنها بخوان. (مکمل متن، صفحه 44 فارسی)   عزیزم به خودت امتیاز بده.    بسیار خوب          خوب      نیاز به تلاش بیشتر       ز : زنبور زمان خوشدلی دریاب و دریاب       که دائم در صدف گوهر نباشد   هدف: آشنایی با نشانه (ز) و کلمه‌های مربوط به آن   فعالیت 1.
48- زیبا نویس من، بخوان و کلمه‌هایی را که نشانه (ز) دارند، در خط بسته قرار بده. (مکمل بگرد و پیدا کن، صفحه 46 فارسی) ز - سرباز - زود - سبز - آزاد - زبان - زرد - زمین - زیبا - زنبور - سوزن - ترازو - سرسبز - می‌سازد - زری - می‌دوزد - بازی - دیروز   مینا سبدی از سیب دارد. نیما در ایران سرباز است. او سربازی را دوست دارد. سرباز ایران را دوست می‌دارد. ایران سرسبز است. ما ایران را دوست داریم. زری دامن را با سوزن می‌دوزد. امین میز می‌سازد. او میز را آرام در ساری می‌سازد. من تاب بازی را دوست می‌دارم. باد آمد. بابا زود در باد آمد. زنبور بر در بود. زنبور سم دارد. دیروز مادرم در بازار دوستم زری را دید. آن مرد ترازو را از میز برمی‌دارد.   فعالیت 2.
49- با توجه به فعالیت (1)، سه جمله سه کلمه‌ای و سه جمله پنج کلمه‌ای بنویس.  (مکمل متن، صفحه 45 فارسی)  
50- با توجه به فعالیت (1)، جمله‌هایی را که کلمه (سرباز) در آن به کار رفته، پیدا کرده و یک بار دیگر بنویس.  (مرتبط با متن، صفحه 45 فارسی)  
51- املای کلمه‌های جدید درس را بنویس. سپس از روی آن بخوان. (مکمل متن، صفحه 45 فارسی)   عزیزم، به خودت امتیاز بده.   بسیار خوب          خوب      نیاز به تلاش بیشتر          

فهرست

فصل اول - آموزش نشانه‌ها: 26 موضوع / 125 سؤال
1- آ ا - ب‍ب 2- اَ ـَـ 3- د 4- م‍م 5- س‍س 6- او و 7- ت‍ت 8- ر 9- ن‍ن 10- ای‍ی‍ی ای 11- ز 12- اِ ـِـ ـه ه 13- ــِــ ربط 14- آشنایی با (ای) مستقل 15- ش‍ش 16- ی‍ی 17- آشنایی با نشانه (ای‍ زرنگه) و تشخیص آن از (ی‍ی) 18-  اُ ــُـ 19- ک‍ک 20- و 21- پ‍پ 22- گ‍گ 23- ف‍ف 24- خ‍خ 25- ق‍ق 26- ل‍ل  

فصل دوم- یک گام فراتر از کتاب، هفت تمرین مهارت‌های نوشتاری و روان‌خوانی از درس آ تا ل: 7 موضوع 1- روان‌خوانی شماره 1 2- روان‌خوانی شماره 2 3- روان‌خوانی شماره 3 4- روان‌خوانی شماره 4 5- روان‌خوانی شماره 5 6- روان‌خوانی شماره 6 7- روان‌خوانی شماره 7  

فصل سوم- آموزش نشانه‌ها از درس ج‍ج تا خوا: 6 موضوع / 33 سؤال 1- ج‍ج 2- اُ استثنا 3- ه ـهـ ـه ه 4- چ‍چ 5- ژ 6- خوا استثناء

 فصل چهارم- یک گام فراتر از کتاب، پنج تمرین مهارت‌های نوشتاری و روان‌خوانی از درس آ تا خوا: 5 موضوع 1- روان‌خوانی شماره 1 2- روان‌خوانی شماره 2 3- روان‌خوانی شماره 3 4- روان‌خوانی شماره 4 5- روان‌خوانی شماره5  

فصل پنجم- آموزش نشانه‌ها از درس تشدید (ــّــ) تا ظ: 10 موضوع / 55 سؤال 1- تشدید ــّـ 2- ص‍ص 3- ذ 4- ع‍ـعـ ـع ع 5- ث‍ث 6- ح‍ح 7- ض‍ض 8- ط 9- غ‍ـغـ ـغ غ 10- ظ  
فصل ششم- یک گام فراتر از کتاب، هشت تمرین مهارت‌های نوشتاری و روان‌خوانی از کل دروس: 8 موضوع 1- روان‌خوانی شماره 1 2- روان‌خوانی شماره 2 3- روان‌خوانی شماره3 4- روان‌خوانی شماره 4 5- روان‌خوانی شماره 5 6- روان‌خوانی شماره 6 7- روان‌خوانی شماره 7 8- روان‌خوانی شماره 8  

فصل هفتم- آمادگی برای کلاس دوم: 2 موضوع 1- قصه بهار خانم و هفت قلوهایش 2- املای خداحافظی