کتاب روش تدریس پیشرفته | شعبانی

درباره‌ی کتاب روش تدریس پیشرفته شعبانی

تدریس مفاهیم مختلف مانند نگرشها، گرایشها، باورها، عادتها و شیوه های رفتار و به طور کلی انواع تغییراتی را که میخواهیم در شاگردان ایجاد کنیم، دربرمیگیرد. با تحول علم و فناوری و پیدایش نظریه های جدید در یادگیری، رویکردهای جدیدی نسبت به علم و روشهای آموختن علوم مطرح شده است. امروزه معلمان و برنامه ریزان درسی به جهان تعلیم و تربیت از منظر خاصی می نگرند و بر جنبه های مختلف روش تدریس در کلاس درس تاکید می ورزند.

کتاب روش تدریس پیشرفته در شش فصل تدوین و به نگارش درآمده است. نویسنده در کتاب مذکور به تبیین محتوا و روش های تدریس پیشرفته پرداخته و خواننده را با مهارت های مختلف تدریس آشنا می سازد. فصل اول کتاب به رویکردها و نظریه های حامی آموزش تفکر اختصاص دارد. ماهیت و ابعاد تفکر، مهارت های فکر، راهبردهای تصمیم گیری و مفهوم آفرینی، عوامل بستر ساز تدریس تفکر از مباحث مهمی هستند که نویسنده در فصل دوم و سوم کتاب به آنها پرداخته است. خواننده در فصول نهایی با فرآیندهای مختلف تدریس آشنا خواهد شد. چهارچوب ها و راهبردهای ارائه شده در کتاب مذکور سرمشق مفیدی برای تدریس منظم مهارتها و تواناییهای تفکر در فرایند تدریس محتواهای مختلف آموزشی است. کتاب روش تدریس پیشرفته دارای اطلاعاتی در زمینه روش های تدریس صحیح می باشد که می تواند برای معلمان و اساتید دانشگاهها و همچنین دانشجویان رشته علوم تربیتی سودمند باشد. لذا مطالعه این اثر ارزشمند را به همه علاقمندان توصیه می کنیم.

برشی از متن کتاب روش تدریس پیشرفته شعبانی

ماهیت و ابعاد تفکر: هنگام صحبت درباره تفکر به نظر میرسد مفهوم و ماهیت آن صریح و روشن است؛ اما اگر به تعریف و تحلیل آن  بپردازیم، متوجه میشویم که تعریف آن در قالب اصطلاحات دقیق و صریح بسیار دشوار است. اگر بخواهیم تفکر علمی و منطقی را به دانش آموزان  بیاموزیم به تعریف دقیق و روشن آن نیاز داریم. تدریس تفکر و مهارتهای آن همچون تدریس یک موضوع درسی یا علمی است. موفقیت در تدریس هر موضوع مستلزم درک عمیق معلم نسبت به مفهوم و ماهیت آن است .کسانی که مهارتهای تفکر را آموزش میدهند، راهنمای نحوه انجام دادن تمرینهای آن هستند، مواد لازم برای چنین آموزشی را فراهم میکنند یا آموزشهایی را برای ارزشیابی تدریس  و یادگیری طراحی میکنند باید نسبت به آنچه تدریس یا آموخته میشود درک عمیق، دقیق و روشنی داشته باشند.

فهرست کتاب روش تدریس پیشرفته شعبانی

فصل اول: رویکردها و نظریه های حامی آموزش تفکر پرورش تفکر رویکردی جدید در فرایند تدریس -یادگیری نظریه شناختی نظریه ساختن گرایی

فصل دوم :ماهیت و ابعاد تفکر تحلیل مفهوم و ماهیت  تفکر کارکردهای اصلی  تفکر

فصل سوم: مهارتهای تفکر مهارتهای تفکر خرد"مهارتهای پایه ای" مهارتهای تفکر سطح بالا

فصل چهارم: راهبردهای تفکر راهبرد حل مساله راهبرد تصمیم گیری راهبرد مفهوم آفرینی سطوح تکوین مفهوم

فصل پنجم :عوامل بسترسازتدریس تفکر مفهوم و تعریف تدریس تفکر رابطه بین شناخت مهارتهای تفکر و تدریس موثر کلاس درس موضوع درسی چهار چوبی برای تدریس تفکر

فصل ششم: مراحل اجرای تدریس مهارتهای تفکر طراحی نظارت و ارزشیابی مشخص کردن ویژگی های مهارتهای تفکر بررسی و ارزیابی ویژگی های مهارت توصیف شده تهیه طرح یا پیش نویسی از ویژگیهای اصلی مهارت انتخاب شده بازنگری مهارت توصیف شده با مشارکت همکاران مرور راهبرد تدریس انتخاب شده  

(آموزش مهارتها و راهبردهای تفکر)

مؤلف: حسن شعبانی

انتشارات: سمت