کتاب اصول، مبانی و اهداف ورزش معلولان - جلالی فراهانی

کتاب اصول، مبانی و اهداف ورزش معلولان به قلم دکتر مجید جلالی فراهانی در انتشارات حتمی به چاپ رسیده است.

معلولیت عارضه ای طبیعی و اجتماعی است که در جوامع مختلف به صورت های گوناگون دیده می شود. آمار نشان می دهد که درصد قابل توجهی از افراد هر جامعه را معلولان تشکیل می دهند وخوشبختانه دیدگاه ها راجع به معلولان و این که آن ها نیز مانند سایر افراد (غیر معلول) دارای حقوق یکسانی هستند، رفته رفته در جامعه ما نیز رو به افزایش است. با یک فرهنگ سازیِ مناسب، مردم متوجه این قضیه شده اند که به جای داشتن حالت ترحم نسبت به معمولان باید آن ها را درک کنند. یکی از نکات ضروری در زمینه ی درک معلولان، آشنایی با محدودیت های آن ها و سعی در برطرف نمودن مشکلاتی است که به خاطر این محدودیت ها دچار آن هستند، یکی از این محدودیت ها ورزش است. متخصصانِ آشنا با خصوصیات معلولان و نیز متخصصان تربیت بدنی و ورزشِ معلولان معتقدند که اگر ورزش برای غیر معلولان امری مستحب است، برای معلولان امری واجب است. آن ها معتقدند که اگر چه ورزش برای افراد غیر معمول بسیار خوب و پسندیده است اما اگر هم به آن نپردازند از طریق فعالیت های روزانه تا حدودی نیاز های حرکتی خود را برطرف می کنند اما معلولان باید این نیازها را با انجام مرتب فعالیت های ورزشی برطرف نمایند.

کتاب "اصول، مبانی و اهداف ورزش معلولان" منبعی است جامع و کاربردی که با زبانی روان در اختیار دانشجویان و اساتید گرامی قرار گرفته است. در این کتاب سعی شده در ابتدا با تعریف معلولیت، علل بروز و تقسیم ‌بندی معلولیت ها، اهداف ورزشِ معلولان، اصول پزشکی و اصول اساسی ورزش با معلولان، نحوه ی گذرانِ اوقات فراغت با ورزش های تفریحی، در مورد هرگونه از  معلولیت ها به طور مجزا صحبت شود تا ضمن آگاهی از شرایط و خصوصیات فیزیولوژیکی، ذهنی، روانی و اجتماعی آن ها، وظایف و اهداف اختصاصی ورزش با هر یک از گروه‌ ها نیز با استفاده از تصاویر توضیح داده شود.

کتاب مذکور متشکل از ده فصل می باشد که عبارتند از: 1‐ تعریف ها، تقسیم بندی و علل بروز معلولیت ها 2‐ اهداف، وظایف و اصول ورزش معلولان 3‐ معلولان شنوایی و بینایی 4‐ معلولان آسیب دیده به سیستم اعصاب مرکزی یا محیطی 5‐ معلولان قطع و نقص عضو 6- معلولان آسیب دیده به ارگان های داخلی 7‐ معلولان ذهنی روانی 8‐ تاریخچه ورزش معلولان 9‐ ورزش های قهرمانی معلولان 10‐ فضا های شهری، اماکن، تاسیسات و تجهیزات ورزشی معلولان

برشی از متن کتاب

فصل چهارم: معلولان آسیب دیده به سیستم اعصاب مرکزی یا محیطی فلج مغزی فلج مغزی با این که یکی از شایع ترین ضایعات نورولوژیکی اطفال است، با این حال پیچیده ترین آن ها نیز می ‌باشد و به ندرت تعریف درست و مناسبی برای آن ارائه شده است. بیشترین تعداد کودکان معلول هر جامعه را کودکان مبتلا به فلج مغزی تشکیل می ‌دهند که اغلب آن ها قادر به راه رفتن هستند ولی عده ای نیز قادر به راه رفتن نیستند. معلولیت، خود را بیش تر از همه در اختلالات حرکتی نمایان می سازد‌. در کنار اختلالات حرکتی، ممکن است اختلالات بینایی، شنوایی، احساسی، رفتاری، ذهنی و گوارش نیز دیده شوند. اولین کسی که این معلولان را معرفی نمود جراح انگلیسی به نام دبیلوجی لیتل در سال 1860 بود که یک نوع خاص از فلج مغزی به نام اسپاتیک دایپلژی را شرح داد. از این رو این معلولیت تا مدت ها به نام بیماری لیتل معروف بود. در حالی که در معلولیت هایی که مربوط به دستگاه های حرکتی و عملکردی و یا صدمه دیدگی نخاع هستند، با معلولیت های قابل اندازه گیری و طبقه بندی شره سر و کار داریم، در مورد معلولان c.p. یا  فلج مغزی به خصوص در سال های اولیه کودکی با معلولیتی رو به رو هستیم که قابل اندازه گیری نیست. از طرف دیگر آن را می ‌توان با تدابیر درمانی با هدف کاهش داد. به همین خاطر هدف ورزش معلولان فلج مغزی نیز نسبت به اهداف ورزشی سایر معلولان تفاوت هایی دارد. مهم ترین هدف ورزش با معلولان فلج مغزی بهبود کیفیت انجام حرکات آن ها است. هدف این نیست که در آن ها حرکات پیچیده ای را تکامل بخشیم بلکه هدف کاهش صدمات موجود تا حد امکان می باشد. بنابراین می توان گفت که ورزش با این گونه معلولان یک نوع هدف درمانی را دنبال می ‌کند. وظایف تمرینی را باید با توجه به شرایط انفرادی شخص معلول انتخاب و به اجرا در آورد به طوری که بتواند تاثیرات بیولوژیکی و روانی مورد نظر را داشته باشد. برای دست پیدا کردن به این هدف باید حرکات شخص معلول را به طور دقیق و با همکاری گروه سه نفره ای که شامل پزشک، مربی (معلم ورزش) و فیزیوتراپ و در صورت لزوم روان شناسی، مورد تجزیه و تحلیل قرار دهند تا اطلاعات دقیق و کافی در مورد کمبود ها و اختلالات حرکتی به دست آوردند. به طور کلی معلولان فلج مغزی ورزش و درمان مکمل یک دیگر هستند. در درمان مدرن، فیزیوتراپی با هدف و روش صحیح در سنین اولیه کودکی به منظور تکامل فیزیکی ‐روانی، دارای اهمیت فراوانی است و ورزش به عنوان وسیله تکمیل کننده کمک می کند.

فهرست

فصل اول: تعریف ها، تقسیم بندی و علل بروز معلولیت ها فصل دوم: اهداف، وظایف و اصول ورزش معلولان فصل سوم: معلولان شنوایی و بینایی فصل چهارم: معلولان آسیب دیده به سیستم اعصاب مرکزی یا محیطی فصل پنجم: معلولان قطع و نقص عضو فصل ششم: معلولان آسیب دیده به ارگان های داخلی فصل هفتم: معلولان ذهنی روانی فصل هشتم: تاریخچه ورزش معلولان فصل نهم: ورزش های قهرمانی معلولان فصل دهم: فضا های شهری، اماکن، تاسیسات و تجهیزات ورزشی معلولان

مؤلف: دکتر مجید جلالی فراهانی انتشارات: حتمی