کتاب روش پژوهش و ارائه | شاه بهرامی

درباره‌ی کتاب روش پژوهش  

در دنیای حاضر با رشد فناوری اطلاعات، حجم وسیع داده ها و منابع قابل دسترس، انجام امور پژوهشی تا حدودی ممکن و قابل دسترس شده است. هر عمل پژوهشی دارای دو مرحله ی انجام فرایند کار پژوهشی و ارائه نتایج حاصل از کار پژوهشی است. عمل جستجو و کشف حقایق به‌صورت پژوهش، یک فرایند منظم و تلاش صادقانه و دقیق را می طلبد که انسان بسیاری از امور زندگی خود را با سعی و خطا تا به امروز انجام داده و یاد گرفته است. کسب دانش و شناخت ابزار هر دو از ملزومات یک کار پژوهشی است. پژوهش و تحقیق کردن یکی از نیازهای اساسی زندگی بشر است، چرا که او همیشه خواهان وضع بهتر نسبت به وضعیت جاری در همه زمینه هاست و این امر میسر نمی شود مگر با پژوهش کردن. آشنایی و کسب مهارت در اصول و روشهای انجام تحقیق، اصول تهیه انواع ارائه های نوشتاری، مسائل مطرح در اجرای انواع ارائه های گفتاری و آشنایی با ابزارهای مربوط، از فواید مطالعه این کتاب خواهد بود.

در کتاب روش پژوهش و ارائه سعی شده است که آموزش در زمینه پژوهش به صورت پیوسته و قدم به قدم انجام گیرد تا دانشجو بر طبق یک روال منظم در کار خود پیش رود. همچنین ابزارها و نرم افزارهای لازم برای پژوهش کردن در متن کتاب ذکر گردیده است. مطالب کتاب از سادگی و روانی برای سهولت در کار برخوردار است و منابعی که در کتاب از آن استفاده شده با ذکر منبع علمی آن، آورده شده است. این کتاب در 11 فصل تدوین گردیده و مطالب آن برای دانشجویان و پژوهشگران فنی در رشته های برق، کامپیوتر و فناوری اطلاعات مفید خواهد بود.

فهرست

 فصل اول: مفاهیم کلی پژوهش مفاهیم کلی پژوهش ویژگی های دانش مهندس و مهندسی اهمیت تحقیق انواع مطالعه و تحقیق نظریه و تئوری انواع متغیرها و نقش آنها در تحقیق فرضیه ارائه نتیجه گیری و ساختار کتاب
 فصل دوم: تعیین موضوع بررسی منابع انتخاب موضوع پژوهش تغییرات تکنولوژیکی اهمیت موضوع پژوهش انتخاب منابع علمی معتبر آشنایی با روش‌های طبقه‌بندی منابع در کتابخانه آشنایی با انواع منابع مرجع در کتابخانه منابع مرجع مستقل و وابسته منابع مرجع عمومی و تخصصی معرفی موتورهای جستجو برای پیدا کردن منابع مناسب نگارش فهرست منابع تحقیق
 فصل سوم: چارچوب طرح پژوهشی و بررسی چارچوب کلی یک طرح پژوهشی جستجوی اطلاعات تشخیص مسئله انتخاب پایگاه اطلاعاتی مفهوم پردازی و فرمول بندی پرسش اجرای جستجو ارزیابی نتایج جستجو جستجوی ساختار یافته در منابع علمی محتوا یا منابع جستجو تقسیم بندی پایگاه های علمی یادداشت برداری
 فصل چهارم: متدولوژی تحقیق روشهای شناخت مراحل مختلف روش علمی در امر پژوهش دسته بندی روش های تحقیق برخی از روش شناسی های مرسوم در فنی مهندسی روش پدیدار شناختی تحلیل گفتمان تحلیل روایی
فصل پنجم: ابزارهای متدولوژی سخت افزارها نرم افزارهای کاربردی معرفی محیط های شبیه سازی معرفی زبان های برنامه نویسی داده های محک زنی نرم افزارهای چند رسانه ای
 فصل ششم: نگارش دانشگاهی خصوصیات ارائه کتبی و فرم کلی نوشته های دانشگاهی چارچوب گزارش جمع آوری داده ها برخی از نکاتی که در نوشتن چکیده توصیه می شود چارچوب پایان نامه ساختار مقاله چارچوب پیشنهاد پروژه یا فرم پروپوزال
فصل هفتم: آیین نگارش خصوصیات کمی و کیفی یک نوشتار نشانه گذاری استفاده از شکل ها و جداول خصوصیات کیفی یک نوشتار
فصل هشتم: نرم افزارهای مورد نیاز برای نوشتار دانشگاهی آشنایی با نرم افزار مایکروسافت ورد اصول ایجاد قالب بندی جدول بال های ورودی لی تکس ساختار فایل های ورودی سبک نوشتار ایجاد خط یا پاراگراف جدید نرم افزار اکسس نرم افزار اکسل
 فصل نهم: ارائه شفاهی خصوصیات ارائه شفاهی خصوصیات ارائه کننده انواع ارائه شفاهی نکاتی برای تهیه اسلاید مناسب  
فصل دهم: ارجاع به منابع مشخصات منبع و یادداشت برداری روشهای مختلف ارجاع به منابع ارجاع دهی به سبک ونکوور ارجاع به سبک هاروارد
فصل یازدهم: عوامل موثر بر موفقیت یک کار پژوهشی پژوهشگر و ارائه کننده موضوع پژوهش امکانات و چگونگی انجام آن ویژگی های کمی و کیفی رعایت اخلاق در پژوهش انتخاب نشریات معتبر و نحوه ارزیابی آنها انتخاب کنفرانس های معتبر بین المللی و ملی پیوست اول: قواعد نوشتن اعداد پیوست دوم: نحوه مطالعه یک مقاله علمی

برشی از متن کتاب

 نظریه و تئوری نظریه به مجموعه از قضایای منطقی و وابسته به هم گفته می شود که برای بررسی وضعیت یا موقعیت سیستمی به کار می رود و یا مجموعه ای منظم از مفاهیم در ارتباط با یکدیگر که هدف آنها تعریف، توصیف یا توضیح واقعیت است. یک تئوری علمی به طور خلاصه یک فرضیه یا گروهی از فرضیه هاست که باتست های مکرر مورد حمایت واقع شده است. اگر شواهد کافی برای حمایت از یک فرضیه فراهم شود، آن را یک گام به جلو می ‌برد و به عنوان یک تئوری در روش علمی شناخته می شود، به عنوان یک تعریف معتبر از این پدیده پذیرفته می‌ شود. می‌توان گفت هر نظریه قابل نقد است و تقریباً هیچ نظریه ای به طور کامل مورد پذیرش واقع نمی‌ شود و نمونه بیرونی آن دقیقاً شبیه اصل نظریه نیست اما تئوری تجویز گر است راه حل را نشان می‌دهد و گاهی قابل پذیرش است و گاهی قابل پذیرش نیست اما نظریه را نه می توان کامل رد کرد یا نمی ‌توان کامل تأیید کرد.