کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش | احمد صافی

درباره‌ی کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش احمد صافی

کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش احمد صافی از نشر ارسباران به بررسی علم مدیریت در سازمان گسترده آموزش و پرورش می پردازد. در واقع این علم برای بالابردن کیفیت تعلیم و تعلم انسان‌هایی می‌باشد که بار سنگین تحول و پیشرفت فردی و جمعی را بر دوش دارند. مدیریت آموزشی با اهمیت ترین و ظریف‌ترین نوع مدیریت از بین انواع مدیریت‌ها می‌باشد و مرتبط با اشخاصی می‌باشد که در مدارس و موسسات آموزشی وارد شده و نیازمند تعلیم و تربیت و رشد ابعاد عاطفی و عقلانی خود می باشند.

خوانندگان در کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش احمد صافی، با اهداف مدیریت آموزشی مانند اهداف اقتصادی و اخلاقی، علمی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی آشنا شده و همچنین به اثر بخشی سازمان آموزشی، برقراری رابطه مناسب بین مدیران سازمانها، اصلاح و بهبود جریان تعلیم و تربیت می پردازند. مدیریت آموزشی یکی از رشته‌هایی می‌باشد که در جستجوی حل مشکلات و تنگناهای سازمانهای آموزشی است که از اصول و روش‌های مدیریت در اداره واحدهای آموزشی پیروی می‌کند.

مدیریت در سازمان آموزش و پرورش نقش حیاتی و حساسی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت دارد زیرا اگر این سازمان و مدیران آن از ماهیت کار خود غافل شوند و یا در آموزش و پرورش متعلمان کوتاهی ورزند، حاصل کار آنان متوجه جامعه در ابعاد اجتماعی، اخلاقی، اقتصادی و علمی خواهد شد.

بخشی از کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش صافی

اعضای سازمان دارای هدف هایی می باشند که اگر این هدف ها ناشی از نیازمندی های معنوی و مادی مربوط به تلاشهای آنان در سازمان باشد، همسو کردن آنان با اهداف اصلی سازمان امکان پذیر خواهد بود؛ مثلا، اگر در یک سازمان، هدفهای گروهی، تامین رفاه مادی، برقراری امکانات رشد و ترقی کارکنان، برقراری اطمینان شغلی و ... باشد، هدفهای مشروعی هستند که مدیر سازمان می تواند قادر به تحقق آنها باشد و تضادی بین هدف اصلی سازمان و هدفهای گروهی اعضا نمی بیند. ولی هرگاه خواسته های گروه از خارج تلقین گردد یا از حدود امکانات سازمان خارج باشد، موجبات از هم پاشیدن و شکست سازمان را فراهم می دارد.

معمولا دو نوع گروه در سازمان به وجود می آید که به گروه رسمی و غیر رسمی اطلاق می گردد. گروه رسمی در اثر تقسیم کار ایجاد شده و واحدهای مختلف سازمانی را تشکیل می دهند و برای تحقق اهداف سازمان فعالیت دارند. گروه غیر رسمی پس از تشکیل سازمان رسمی به علت تخصصهای مشترک، آرمانها و گرایش های فرهنگی، اجتماعی و ... به وجود آمده و بین خود روابط عاطفی برقرار می کنند. گروه غیر رسمی در فعالیت های رسمی سازمان تاثیر دارند که در مباحث مختلف بررسی خواهد شد (هدفهای گروهی اعضای سازمان)

کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش تألیف احمد صافی که جزء بهترین کتاب‌های دانشگاهی علوم تربیتی و مشاوره می‌باشد در نشر ارسباران به چاپ رسیده است.

فهرست

فصل اول: کلیاتی درباره انسانها ضرورت ایجاد سازمانها علل و گسترش سازمان ها ضرورت آگاهی از دانش سازمان تعریف سازمان فصل دوم: کلیاتی درباره مدیریت مفهوم و تعریف مدیریت تاریخچه مدیریت فصل سوم: سازمان آموزش و پرورش اهمیت سازمان یا نظام آموزش و پرورش شیوه های اداره سازمان آموزش و پرورش محاسن سازمان آموزش و پرورش به شیوه مرکزی فصل چهارم: مدیریت و رهبری در موسسات آموزش و پرورش تفاوت مدیریت و رهبری اهمیت مدیریت در آموزش و پرورش تعریف مدیریت آموزشی اهمیت مدیریت آموزشی  فصل پنجم: نظریه بوروکراسی و کاربرد آن در مدیریت آموزشی مفهوم جدید بوروکراسی کاربرد نظریه بوروکراسی در مدیریت آموزشی      فصل ششم: نظریه های روابط انسانی و کاربرد آنها در سازمانهای آموزش و پرورش نظریه های روابط انسانی انگیزه ها و نقش آنها در مدیریت و مدیریت آموزشی مفهوم انگیزه یا انگیزش      فصل هفتم: نظریه سیستمی و کاربرد آن در سازمانهای آموزش و پرورش تعاریفی از سیستم سیستم باز و بسته سیستم اصلی و فرعی خصایص مشترک و کلی سیستمها       فصل هشتم: نظریه ی تصمیم گیری و کاربرد آن در سازمانهای آموزشی و پرورشی مفهوم و تعاریف تصمیم گیری اهمیت تصمیم گیری در مدیریت      فصل نهم: وظایف عمده مدیران آموزشی برنامه ریزی سازماندهی رهبری یا هدایت سازمانی هماهنگی نظارت و ارزشیابی      فصل دهم: مهارتهای مدیران آموزشی مهارت انسانی مهارت فنی مهارت ادراکی       فصل یازدهم: سازمان و قوانین آموزش و پرورش در ایران شورای عالی آموزش و پرورش پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش سازمانهای وابسته به آموزش و پرورش      فصل دوازدهم: مدیریت و سازماندهی مدارس در ایران تعریف مدرسه انواع مدارس سازمان و درجه بندی مدارس مشکلات مدارس ایران       فصل سیزدهم: راههای ایجاد تحول در نظام اداری آموزش و پرورش و اداره مدارس تحول در نظام اداری کشور تحول در نظام آموزشی کشور تحول در اداره مدرسه و تاکید بر مدرسه محوری       فصل چهاردهم: اسناد تحولی آموزش و پرورش و جایگاه مدیریت آموزشی و آموزشگاهی در آنها راهبردها هدف ها عملیاتی و راهکارها تعریف برنامه تعالی مدیریت مدرسه مستندان قانونی برنامه مراحل اجرای برنامه مصوب      

• مولف: احمد صافی
• انتشارات: ارسباران