محصولات مرتبط
درباره کتاب روانشناسی تربیتی تالیف حسین لطفآبادی
در کتاب روانشناسی تربیتی اثر حسین لطیفآبادی از دسته کتابهای دانشگاهی علوم تربیتی و مشاوره، فقط به روشهای تربیتی گذشته پرداخته نشده چرا که میتوان گفت این روشها برای جهان امروز غیرقابل استفاده است و این امر به این معنا نیست که روشها و مطالب موجود فقط به تدریس و تربیت غربی پرداخته است. باور بر آن است که دانش روانشناسی و تعلیم و تربیت را باید روی محکمات دینی و فرهنگی ایرانی قرار دهیم تا مناسب حال مردم و مقتضیات زندگی امروزه باشد.
دانش روانشناسی تربیتی، اگر بر محکمات معنوی، انسانی و علمی استوار باشد، محتوای فرهنگ ملی ما را به خود بگیرد، و با وضع و حال مخاطبان تعلیم و تربیت و مقتضیات زندگی در ایران هماهنگ گردد، دانشی رهایی بخش برای تعلیم و تربیت مردم کشور ماست. متأسفانه از هر سه جنبهی مذکور، یعنی بنیانها، محتوا و تناسب علمی، این دانش رهاییبخش هنوز گرفتار درک و دریافتها و روشهای تقلیدی و محدودنگر است و نتوانسته در جایگاه رفیع خود در تعلیم و تربیت ایران استقرار یابد.
مشکل اساسی آن است که: اولاً بنیانهای دانش روانشناسی تربیتی بر ایمان و حکمت و خرد مینوی استوار نشده است، دوم آنکه پژوهشهای علمی در حوزههای گوناگون این دانش وضعیت مطلوبی ندارد، و سوم آنکه دانشجویان ما در چند دههی اخیر عموماً بر محور رویکردهای رفتارگرایی با این درس آشنا شدهاند و در ادامهی زندگی حرفهای خود نیز نتوانستهاند به آفرینش و به کارگیری دانش محکم و هم جانبه در روانشناسی تربیتی توفیق یابند.
ازخودبیگانگی علمی و چشم دوختن به کتابها و مقالات علوم انسانی بیگانه برای شناخت و تبیین مسائل انسانی و تکرار نظریهها و یافتههای پژوهشی آنان نخواهد توانست ما را به افرینش دانش در راستای بیداری و پیشرفت مردم ایران برساند. به همین جهت، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران باید به تولید علم در حوزههای تخصصی خود به چشم تازهای بنگرد و دنبالهروی از نگرش مسلط غربی در این حوزهها را کنار بگذارد.
بخشی از کتاب روانشناسی تربیتی از انتشارات سمت
خودمختاری/ شرم و تردید «دوران اولیهی کودکی»
همراه با رشد تواناییهای جسمی و عضلانی و حرکتی، کودک یاد میگیرد که برخی نیازهای خود «از قبیل غذا خوردن، شستشو کردن، لباس پوشیدن، و امثال اینها» را شخصاً برآورده سازد. اگر کودک به انجام این کارها ترغیب شود به تدریج دارای احساس توانایی شخصی و خودمختاری خواهد شد اما اگر انتظارات از وی فراتر از امکانات او باشد یا به دلیل خطاهایش مورد ملامت قرار گیرد یا کارهای او را مستمراً دیگران انجام دهند دچار احساس ناتوانی و شرم و تردید خواهد شد.
کودک در این دوره از روی رفتار و حالات والدین و اطرافیان میآموزد که چه چیزهایی را میتواند در اختیار خود بگیرد و چه چیزهایی را نمیتواند یا حق ندارد در اختیار بگیرد. او با این مشکل بزرگ روبهرو است که از یک سو باید دارای اهمیت و ارزشمندی باشد و از سوی دیگر باید خویشتنداری نشان دهد و به خواست دیگران پاسخ مناسب بدهد. هم کنترل بیش از حد و هم آزاد گذاشتن بیش از حد برای رشد احساس اراده و خودمختاری او زیانآور است. چگونگی استقلالیابی و جدا شدنهای اولیه از مادر و بزرگسالان با شکلگیری اعتماد به نفس وی بستگی دارد.
کتاب روانشناسی تربیتی به قلم دکتر حسین لطفآبادی در انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
فهرست
فهرست کتاب روانشناسی تربیتی لطفآبادی
کلیات، مفاهیم، و اصول در روانشناسی تربیتی
رشد و تفاوتهای فردی در روانشناسی تربیتی
انگیزش، شخصیت، و اخلاق شاگردان
هوش و زبان، خلاقیت و حل مساله
روانشناسی یادگیری در تدریس و تربیت
اصول و روشهای تدریس و اداره کلاس
محرومیتهای اجتماعی و فرهنگی و زبانی و شاگردان استثنایی
سنجش و ارزیابی در تدریس و تربیت
منابع
تعریف اصطلاحات مهم
فهرست اسامی
فهرست موضوعی
- نویسنده: دکتر حسین لطفآبادی
- انتشارات: سمت
مشخصات
- نویسنده دکتر حسین لطفآبادی
- نوع جلد جلد نرم
- قطع وزیری
- نوبت چاپ 9
- سال انتشار 1397
- تعداد صفحه 492
- انتشارات سمت
نظرات کاربران درباره کتاب روانشناسی تربیتی | حسین لطفآبادی
دیدگاه کاربران