محصولات مرتبط
کتاب برنامه ریزی درسی (راهنمای عمل) به تالیف دکتر حسن ملکی توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.
برنامه ی درسی به عنوان یکی از رشته های علوم تربیتی با انگیزه ی مهندسی تعلیم و تربیت شکل گرفته است. این رشته ی علمی در عرصه ی یادگیری با تجربه و عمل پیوندی محکم دارد. در هیچ یک از رشته های علمی نمی توان بازخورد عمل را نادیده گرفت ولی در برنامه ی درسی، عمل و اجرا عامل اصلی شکل دهی این رشته است. به همین دلیل، به نظر نگارنده افرادی که مسائل برنامه ی درسی را تبیین می کنند به عمل برنامه ریزی درسی نیاز مبرم دارند. در غیر این صورت قادر به ارائه ی قواعد و ضوابط ثمربخش نخواهند بود. نگارنده که سال ها در مرکز برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش انجام وظیفه کرده است تجارب زیادی در این خصوص اندوخته و به دلیل تدریس در دانشگاه و مدارس، زمینه های علمی و آموزشی راهگشا به دست آورده است. بنابراین می توان گفت محتوای این کتاب از پیوند علم و تجربه شکل گرفته است.
این کتاب در شش فصل تنظیم گردیده است: در دو فصل اول و دوم بیشتر به مفاهیم و بُعد نظری پرداخته شده است. تعاریف و نگرش های اساسی در برنامه ی درسی در این فصل ها ارائه می شود تا خواننده با دیدگاه های گوناگون آشنا شود و با ذهن آماده به بررسی مباحث بعدی بپردازد. عناصر اصلی برنامه ی درسی و توضیح ابعاد نظری نیز در همین فصل ها طرح شده است. فصول سوم و چهارم به مدل ها و فرایند برنامه ریزی درسی اختصاص یافته است. انواع مدل های برنامه ریزی درسی با توجه به دو رویکرد اصلی تکنیکی و غیرتکنیکی بررسی می شوند و در مقایسه با یکدیگر، ویژگی های بارز هر کدام برجسته می شود. در فرایند برنامه ریزی درسی نیز مراحل مختلف این فرایند به قصد ارائه ی راهنمای عمل معرفی می شود. در فصول پنجم و ششم سازماندهی محتوای برنامه درسی با عمق و وسعت بیشتری بررسی می شود.
فهرست
- بخش اول: طراحی برنامه ی درسی
- بخش دوم: برنامه ریزی درسی
مؤلف: دکتر حسن ملکی انتشارات: مدرسه
ثبت دیدگاه
دیدگاه کاربران