کتاب اصول روان سنجی و روان آزمایی | پاشا شریفی

درباره‌ی کتاب اصول روانسنجی و روان آزمایی پاشا شریفی

مطالب کتاب اصول روانسنجی و روان آزمایی دکتر حسن پاشا شریفی و نسترن شریفی به خواننده این امکان را می‌دهد که در نهایت با طرح آزمون‌های روانی درست دانش آموز، بیمار، کارمند یا نیروی خود را مورد سنجش قرار دهد و انتخابی دقیق‌تر داشته باشد. کتاب دانشگاهی مذکور دارای سرفصل‌های طبقه‌بندی آزمونها و کاربرد آنها، اصول ساختن پرسش‌های آزمون، اعتبار و پایایی آزمون و سنجش سازه‌های شخصی می باشد.

مطالعه کتاب اصول روان سنجی و روان آزمایی پاشا شریفی به دانشجویان رشته روان‌سنجی، روان‌شناسی و مشاوره توصیه می‌شود. تمام کسانی که در مدارس ابتدایی، متوسطه یا دانشگاه به تحصیل اشتغال داشته‌اند یا در امتحانات استخدامی شرکت کرده‌اند، تا اندازه‌ای با آزمون‌های روان‌شناختی آشنایی دارند. نگرش انسان نسبت به آزمون و عملکرد وی در آنها، زندگی تحصیلی و شغلی او را تحت تأثیر قرار می‌دهد. می توان گفت آزمون‌ها در تصمیم‌گیری فرد برای انتخاب رشته‌ی تحصیلی و شغلی یا در تصمیم‌گیری کسانی که در تعیین امکانات تحصیلی وی مؤثرند، مانند معلمان و کارفرمایان، نقش اساسی دارند.

کتاب اصول روانسنجی و روان آزمایی پاشا شریفی از انتشارات رشد شامل 16 فصل می‌باشد که در آن شیوه‌های روان‌سنجی و روان‌آزمایی که ابزاری است برای سنجش‌های مختلف، به طور کامل و جامع تشریح شده است. امروزه آزمون‌ها در زندگی مردم‌های کشور مختلف نقش عمده‌ای ایفا می‌کند؛ آزمون‌ها به گونه گسترده‌ای در مدارس، کلینیک‌های روانی، صنعت، ارتش و سازمان‌های دولتی به منظور مشاوره، شناخت مسائل درونی، انتخاب و راهنمایی به کار می‌رود.

بخشی از کتاب اصول روان سنجی و روان آزمایی حسن پاشا شریفی

2ـ سوگیری درونی تست:

منظور از سوگیری درونی تست آن است که بین میانگین نمره های دو گروه تفاوت وجود دارد اما این تفاوت به مشخصات تست مربوط استنه یه تفاوت بین دو گروه. علت این امر ممکن است آن باشد که اعتبار یا پایایی تست در مورد دو گروه تفاوت می کند یا اینکه در روایی تست بین دو گروه تفاوت وجود دارد (برای مثال ، یک صفت معین را به نسبت های متفاوت در دو گروه اندازه گیری می کند ، ویژگی اضافی را در مورد یکی از گروه ها اندازه می گیرد ،یا اینکه در مورد دو گروه صفت مشترکی را اندازه نمی گیرد).

به عنوان مثال ، اگر یک تست اطلاعات عمومی به زبان انگلیسی در مورد دو گروه ازدانشجویان اجرا شودکه یک گروه بیش از گروه دیگر به زبان انگلیسی تسلط دارد،میانگین نمره های دو گروه متفاوت خواهد بود ، حتی اگر دو گروه دارای اطلاعات عمومی یکسان باشند. دلیل این تفاوت آن است روایی تست درمورد دو گروه متفاوت است.

سو گیری درونی تست ممکن است به ملاک روایی پیش بین تست نیز مربوط باشد. برای مثال اگر روایی پیش بین تستی که براساس آن داوطلبان ورود به دانشگاه در یک کشور خارجی انتخاب می شوند، نمره های امتحانات دانشگاهی باشد ، چون اغلب دانشجویان غیر بومی آن دانشگاه در امتحانات دانشگاهی نمره های پایین تر از افراد بومی می گیرند.

لذا این تست علیه دانشجویان غیر بومی سوگیری خواهد شد.به طور کلی تفاوت محتوایی و روایی پیش بین علت های اصلی سوگیری درونی آزمون به شمار می روند.

برای کاهش اثر سوگیری در تست به ویژه در تست هایی که برای انتخاب داوطلبان برای تحصیل در دانشگاه ، یا شغل به کار می رود می توان از نقاط برش متفاوت استفاده کرد. برای اینکار می توان از راه معادل سازی نمره های گروه های مختلف، برای هرگروه یک نقطه ی برش جداگانه را به عنوان ملاک انتخاب تعیین کرد.

کتاب اصول روانسنجی و روان آزمایی به قلم حسن پاشا شریفی و نسترن شریفی در انتشارات رشد به چاپ رسیده است.

فهرست

• تعریف، اهمیت و سابقه ی تاریخی روان سنجی
• مفهموم، طبقه بندی و کاربرد آزمون های روانی
• اندازه گیری، ارزش یابی و آزمون های معلم ساخته
• سنجش از دیدگاه روان شناسی شناختی و ساختن گرایی
• اصول ساختن پرسش های آزمون
• تجزیه و تحلیل پرسش های آزمون بر اساس نظریه روان سنجی کلاسیک
• اعتبار و پایایی آزمون
• روایی آزمون
• نرم یا هنجار
• روش اجرا و نمره گذاری آزمون های استاندارد
• نظریه های هوش
• روش های ساختن انواع آزمون ها، مقیاس ها و پرسشنامه ها
• سنجش رغبت ها، نگرش ها و ارزش ها
• سنجش سازه های شخصی و دسته بندی کیو
• راهبردهای تحلیل عاملی
• نظریه جدید روان سنجی

• مولفان: دکتر حسن پاشا شریفی - دکتر نسترن شریفی
• انتشارات: رشد