کتاب همه کودکان تیزهوشند اگر... - میریام استاپرد

کتاب همه کودکان تیزهوشند اگر، اثر میریام استاپرد با ترجمه ی سهراب سوری و امیر صادقی بابلان در نشر دانش ایران به چاپ رسیده است.

این کتاب برای پدران و مادرانی نوشته شده است که به تأثیرگذاری والدین و اطرافیان روی جنبه های مختلف رشد کودک اعتقاد داشته و تصمیم دارند با فراگیری آموزش های لازم، روی فرآیند رشدی کودک شان تأثیرات مثبتی بگذارند. از آن جایی که رشد کودکان در جنبه های ذهنی، حرکتی، مهارت های دستی، گفتاری و رشد شخصیتی و اجتماعی آن ها در سال های اولیه ی زندگی شان اتفاق می افتد، این کتاب قصد دارد در راه رشد و پرورش این جنبه ها، به والدین کمک کند. "دکتر میریام استاپرد" وضعیت کودک را در تمام جنبه های نام برده، از روزهای اولیه ی تولد تا سن پنج سالگی مشخص کرده و با بیان راه کارهایی که پدران و مادران می توانند برای تسریع و تقویت رشد کودک شان از آن ها استفاده کنند، مطالب اثر حاضر را بسط داده است. استفاده از کتاب و انجام روش های آموزش داده شده در آن بسیار ساده است و والدین به راحتی می توانند آن ها را درک و استفاده نمایند. البته علاوه بر مطالب رشد، راهنمایی های مفید بسیاری در زمینه های دیگر نیز وجود دارد که والدین معمولاً تمایل دارند آن ها را بدانند. راهنمایی که شامل انتخاب درست اسباب بازی، انتخاب درست مهد کودک و کشف استعدادهایی ست که می تواند آینده ی کودک را از همان روزهای ابتدایی زندگی متحول سازد.

فهرست

•  نقش پدر یا مادر به عنوان آموزگار
• مهارت هایی که مشوق یادگیری هستند
• مفید بارآوردن کودکان
• استفاده مثبت از انضباط
• ایجاد ارتباط موفقیت آمیز با کودکان
• سیر طبیعی رشد
• نمودارهای رشد
• رشد ذهنی
• ایجاد جا به‌جایی حرکتی
• رشد مهارت های دستی
• رشد اجتماعی
• رشد از نظر کنترل ادرار
• رشد از نظر کنترل مدفوع
• رشد شخصیتی
• رشد گفتاری
• عوامل موثر بر رشد
• تندرستی
• شادکامی
• نگرش والدین
• جایگاه کودک در خانواده
• جنسیت
• شخصیت
• همدلی
• ناسازگاری
• آسیب پذیری
• دلبستگی مطمئن
• فشار روانی
• جدایی و طلاق والدین
• آزمون های ساده
• مقدمه
• طراحی آزمون های ساده
• آزمون چشایی
• آزمون شنوایی
• آزمون مهارت های کلامی
• آزمون هوش
• آزمون قدرت مشاهده
• آزمون ادراک
• آزمون بینایی
• ابزارهای یادگیری
• فراهم آوردن محیط محرک
• انتخاب اسباب بازی
• استفاده از وسایل خانگی برای ساختن اسباب بازی
• سرگرمی های خانگی
• کامپیوتر
• تلویزیون و ویدئو
• کتاب و مطالعه
• فعالیت های زیر نظر والدین
• اسباب بازی هایی برای کودکان نوزاد تا 6 ماهه
• اسباب بازی هایی برای کودکان 7 تا 12 ماهه
• اسباب بازی هایی برای کودکان 12 تا 18 ماهه
• اسباب بازی هایی برای کودکان 18 ماهه تا 2 سال
• اسباب بازی هایی برای کودکان 2 تا 3/5 ساله
• اسباب بازی هایی برای کودکان 3/5 تا 5 ساله
• اسباب بازی هایی برای کودکان 5 تا 7 ساله
• کودکان استثنایی
• کودکان پر هوش
• کودکان کم هوش
• کودکان در خودمانده
• کودکان مبتلا به لکنت زبان
• کودکان مبتلا به اختلال یادگیری
• کودکان مبتلا به اختلال شنوایی
• کودکان مبتلا به اختلال بینایی
• کودکان مبتلا به معلولیت جسمانی
• کودک و مدرسه
• انتخاب مهد کودک
• شروع دبستان
• درک دنیای جدید کودک
• رابطه درحال تغییر بین شما و کودکتان
• نمایه
• اطلاعات مفید برای پدران و مادران

برشی از متن کتاب

کودک دارای امنیت عاطفی به شما نمی چسبد ولی از طرف دیگر در برابر تماس، اگر شما شروع کننده آن باشید مقاومت نمی ‌کند. کودک دارای احساس امنیت، اگر پس از مدتی غیبت دوباره نزدیکش بیایید، با روی باز شما را می پذیرد و اگر ناراحت باشد، حضور و تماس با شما او را آرام می ‌کند. چنین کودکی همیشه شما را به یک غریبه ترجیح می ‌دهد از طرف دیگر، کودک فاقد امنیت عاطفی معمولاً از تماس با مادر خود، بخصوص اگر پس از مدتی غیبت او را دیده باشد، اجتناب می‌کند. کودکی که از این همه احساس امنیت کمتری داشته باشد در هنگام جدایی از مادر بسیار آشفته می ‌شود و برای مادر غیر ممکن است وقتی باز می ‌گردد کودک را آرام کند. چنین کودکی حتی ممکن است هنگام بازگشت مادرش عصبانی هم بشود و در مقابل تلاش برای آرام کردن، چه از سوی مادر و چه از سوی یک فرد  بیگانه، مقاومت کند. یک کودک شدیدا نا ایمن ممکن است وحشت زده و آشفته باشد و دوست ندارد به کسی نزدیک باشد، هرگز تماس چشمی برقرار نمی کند و هرگز ابراز احساس نمی کند. آثار مثبت امنیت عاطفی را به سادگی می ‌توان در کودکان دو ساله مشاهده کرد. به عنوان نمونه کودکانی ایمن در این سن وسعت توجه بیشتری در بازی دارند، در تلاش برای یافتن راه حل کارهایی که ابزار در آنها دخالت دارد اعتماد به نفس بیشتری دارند و غالباً به راحتی از مادر خود به عنوان منبع کمک و حلال مشکلات استفاده می کنند. در سن 18 تا 30 ماهگی، کودکان ایمن حالت رشد یافته تر و پیچیده تری در بازی کردن دارند که نشان می دهد اجتماعی ‌تر، از نظر عقلی جلوتر و از نظر درک جهان بهتر از دوستان نا ایمن خود هستند. کودکان ایمن در سن پیش دبستانی، تعامل سریعتر و روان تری با یک بزرگسال بیگانه مثل معلم برقرار می ‌کنند. کودکان نا ایمن اختلالات رفتاری خیلی بیشتری مثل کج خلقی و رفتار پرخاشگرانه از خود نشان می دهند. این گونه کودکان به دیگران می چسبند و طالب توجه اند، در مدرسه رفتار خوبی ندارند و با شیطنت توجه دیگران را جلب می کنند. کودکان ایمن همدلی بیشتری با سایر بچه ‌ها و بزرگتر ها نشان می دهند. آنها از ناراحتی سایر مردم لذت نمی برند، در حالی که کودکان نا ایمن به ناراحتی دیگران می خندند. در حدود سن چهار و پنج سالگی، کودکان دارای امنیت عاطفی از نظر رویکرد انعطاف پذیر به زندگی و کاردانی، برتر از کودکان نا ایمن هستند و عزت نفس آنها در همان سال نیز بسیار بیشتر است. در سن پنج و شش سالگی نیز کودکان اینن رفتار دوستانه تری دارند و نزد همسالان خود از محبوبیت بیشتری برخوردارند. از هر نظر به نفع شماست که در کودک احساس امنیت و دلبستگی مطمئن نسبت به خود ایجاد کنید. الگوهای رفتاری معینی برای والدین وجود دارد که سبب ایجاد امنیت عاطفی می ‌شود و شما باید از این الگوها تبعیت کنید. والدینی کودکان دارای امنیت عاطفی دارند که رفتار خود را با رفتار کودک منطبق می کنند یا به عبارت دیگر از آهنگ رفتار و اعمال کودک تبعیت می کنند. همچنین به نظر می ‌رسد والدین این گونه اطفال از نظر عاطفی با کودکان خود دوستانه تر رفتار می کنند. صفحه 86

• چگونه استعدادهای واقعی کودک خود را کشف و تقویت کنیم
• مولف: دکتر میریام استاپرد
• مترجمان: دکتر سهراب سوری - امیر صادقی بابلان
• انتشارات: دانش ایران