کتاب Reading For Ielts | Collins

20,000 تومان25,000 تومان (-20%)

فقط 1 عدد در انبار موجود است

  • English for Exams
  • نویسنده: Els Van Geyte
  • انتشارات: کالینز | Collins

کتاب Reading For Ielts | Collins

کتاب  Collins Reading for IELTSبه تقویت بخش خوانداری پرداخته و به داوطلبان آزمون آیلتس کمک می‌کند بتوانند نمره هفت یا بیشتر از هفت را در بخش خوانداری (Reading) آزمون آیلتس به دست آورند. این کتاب هم به صورت مطالعه فردی (Self-Study) و هم جهت تدریس در آموزشگاه‌ها و آموزش گروهی می‌تواند مورد استفاده قرار بگیرد.

کتاب پیش‌رو از دوازده درس تشکیل شده است. درس‌های اول تا یازدهم به آموزش اختصاص داشته و مطالب و مسائلی را پوشش داده که احتمال دارد افراد در جلسه آزمون با آن مواجه شوند. این درس‌ها شامل موضوعات و مسائل مختلفی همچون خانواده، مسائل و نسبت‌های خانوادگی، سلامتی، رژیم غذایی مناسب، تاثیر ورزش بر تناسب اندام و سلامتی، تحصیلات، کسب‌وکار و آینده شغلی، آب، طبیعت و محیط زیست، صحبت کردن، مکالمه و تاثیر زبان بر برقراری ارتباط، علم و تکنولوژی، مراحل مختلف زندگی، مکان‌های مختلف، اوقات فراغت و تعطیلات و مسائل فرهنگی می‌شوند. همه درس‌ها و بخش‌های کتاب شامل پرسش‌ها و فعالیت‌های فراوانی است که منبع اصلی همه آن‌ها آزمون‌های آیلتس پیشین می‌باشد، یعنی پاسخ دادن به آن‌ها به معنای پاسخ دادن به سوالات آزمون آیلتس می‌باشد. همچنین برخی نکات مهم که افراد در مواجه با هر سوال باید رعایت کنند در قالب جدول‌هایی در کنار آن سوالات‌ ارائه شده‌اند. در درس دوازدهم کتاب، چند آزمون شبیه‌سازی شده آورده شده که به افراد کمک می‌کند خودشان را راحت‌تر در موقعیت آزمون قرار دهند. در پایان کتاب نیز پاسخنامه همه پرسش‌های درس‌بندی شده به همراه آزمون‌‌های پایانی کتاب آورده شده که به افراد کمک می‌کند نقاط ضعف و نقاط قوتشان را راحت‌تر شناسایی کرده و نقاط ضعفشان سریع‌تر برطرف کنند. یکی از ویژگی‌های منحصر به‌فرد این کتاب رنگی بودن و تنوع استفاده از رنگ‌ها و استفاده از تصاویر و اشکال مختلف در آن است که هم موجب ماندگاری بیشتر مطالب می‌گردد و هم از خسته شدن زبان‌آموزان در هنگام مطالعه کتاب جلوگیری می‌کند.

 

بخشی از کتاب Collins Reading for IELTS :

The 1940s saw the development of legislation that reflected an agreement across the main political parties that the state should take an increased responsibility for the funding and provision of welfare services. The specific measures taken were based on the proposals of Sir William Beveridge (1879-1963) and published in his Report on Social Insurance (1942), more commonly known as the Beveridge Report. Beveridge based his recommendations on his concern to defeat five giant evils’ that, despite earlier measures, were still hindering social and economic progress in Britain.

These were:

Want (poverty)

Squalor (poor housing and homelessness)

Disease (ill health and high mortality rates)

Ignorance (inadequate education)

Idleness (unemployment)

The existence of poverty in Britain was the underlying reason for commissioning the report, but legislation was passed and services introduced that addressed each of the five giants.

In all societies there are groups of people who are potentially vulnerable. These include children, older people, people with disabilities, and the poor, for example. Whether they are supported and how they are supported, however, varies from society to society and at different times in history. In some societies, the care of the vulnerable is seen as the responsibility of the family or the village. In others, it is principally the responsibility of the state, through community provision. In Israeli kibbutzim*, for example, the care of children is seen as the responsibility of the whole community, and not principally the concern of the birth parents. In other societies the care of children is the prime responsibility of their parents, and in some it is the responsibility of the extended family. Attitudes to the vulnerable vary. Those on benefits may be seen as ‘lazy scroungers’, or their situation may be seen as the result of poor parenting or the inevitable consequence of economic changes. The response to their need will vary according to the dominant attitudes in the society, the views and priorities of government, the wealth of the nation, and how that wealth is distributed and managed. In England, the state has had some involvement in providing for the poor since Elizabethan times. The 1601 Poor Law allowed officials to collect money from each household in their parish and to distribute it to the needy. However, it was thought that the poor only had themselves to blame. The political approach at the time was informed by a view that the government should not interfere in the workings of the economy or in the provision of welfare services. The church and other voluntary groups provided charitable support, but the state ‘left well alone’. Not until the opening years of the twentieth century did the state begin to take a proactive role in the care and welfare of its citizens.

 

کتاب ریدینگ فور آیلتس | Reading For Ielts به قلم Els Van Geyte در انتشارات کالینز | Collins به چاپ رسیده است.

اطلاعات بیشتر

وزن 230 g
ابعاد 23.5 × 16.5 سانتی متر
تعداد صفحات

144

قطع

وزیری

نوع جلد

جلد نرم

فهرست فروشگاه

خرید Reading For Ielts | Collins

کتاب Reading For Ielts | Collins

20,000 تومان25,000 تومان (-20%)

افزودن به سبد