کتاب طوطی چهلمین جلد از مجموعه ی خودم می خوانم، نوشته ی شکوه قاسم نیا و عبدالرّحمان صفّارپور با تصویرگری سحر حقگو توسط نشر افق به چاپ رسیده است.
این مجموعه منطبق با آموزش حروف، صداها و نشانه های تدریس شده در کتاب خوانداری و نوشتاری فارسی اوّل دبستان می باشد. این کتاب توسط اساتید زبان آموزی و نویسندگان زبده کودکان تهیه و تدوین شده و گام موثری در روند تکامل خواندن کودکان فراهم آورده است. از آن جایی که مهارت زبان آموزی و خواندن جزء مهمترین مهارت ها به شمار می آید و محققان مسائل آموزشی کودکان دریافته اند، که حتی بسیاری از کودکان که در حل مسائل ریاضی مشکل دارند، در ابتدا در خواندن و درک مسائل مشکل داشته و نه در فهم مسائل ریاضی. بنابراین در این کتاب ها سعی شده است توانایی خواندن کودکان به بهترین شکل تقویت شود. در این مجموعه کودک به تدریج قادر خواهد بود که تمامی کلمات کتاب را بدون کمک بخواند و از خواندن لذّت ببرد. هدف از تهیه این مجموعه آموزشی، همان طور که خود نویسندگان نیز به آن اشاره کرده اند ایجاد علاقه به خواندن کتاب در کودکان و تبدیل آن به یک عادت می باشد. این مجموعه با استفاده از تصاویر مرتبط با متن جذابیت خاصی را برای کودکان به وجود آورده است. همچنین والدین می توانند از متون موجود در کتاب در گفتن املاء به دانش آموز استفاده کنند. این جلد از کتاب به معرفی حرف ( ط ) می پردازد و در متونی که ارائه شده است از کلماتی استفاده می شود که تمام اشکال این حرف در آنها دیده می شود چه به صورت کلمه ای که اولش با این حرف شروع شده و یا کلماتی که این حرف در وسط و یا آخرشان دیده می شود. در این کتاب سعی شده به روش های مختلف این حرف آموزش داده شود مثلا در بخش دیدن و گفتن کودک با دیدن تصاویری که نام آن ها را از قبل می داند با شکل نوشتاری کلمات آشنا می شود. در این بخش صرفاً نوآموز با جایگاه نشانه یا حرف مورد تدریس در کلمات مختلف آشنایی پیدا می کند و نوشتار یک کلمه به طور کامل مورد نظر نیست. همچنین نو آموز در بخش قصه خوانی یا متن خوانی با خواندن صحیح این کلمات آشنا می شود در این اثر برای جذابیت بیشتر آموزش ها از ترانه هایی که این کلمات در آنها نیز دیده می شود استفاده شده است. همچنین در بخش بازی سعی شده با استفاده از روشی متفاوت کلمات ملکه ی ذهن کودک شود. جدول نویسی نیز یکی از راهکارهای ثبت کلمات در ذهن می باشد که با توجه به کلماتی که کودک آموخته در این اثر ارائه شده است. با کلمات یک هجایی، دو هجایی و سه هجایی ( بخشی ) آشنا می شود که در تمرین بخش کشی کلمات به کودک کمک فراوانی می کند، در بخش تصویر خوانی کتاب کودک می تواند با توجه به تصاویر داستان بیان شده در پس نقاشی کتاب را برای خود یا دیگران بازگو کند، که به پرورش قوه ی تخیل اش کمک می کند. در بخش راه یابی ( ماز ) کودک می تواند مازهایی را حل کند ( حل کردن ماز در افزایش هوش کودکان موثر است ) و در بخش رنگ آمیزی کودک تصویر کلماتی که صدای مربوط به آن حرف را دارند رنگ آمیزی می کند، و در بخش جدول خوانی به کودک یاد داده می شود که برای بخش کشی کلمات خود را آماده کند.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.