loader-img
loader-img-2
کتابانه
کتابانه

کتاب با هم بیاموزیم علوم چهارم (4) دبستان قلم چی

5 / -
موجود شد خبرم کن

معرفی کتاب با هم بیاموزیم علوم چهارم

کتاب علوم چهارم دبستان اثری از گروه مؤلفان، از مجموعه کتاب‌های باهم بیاموزیم می‌باشد که در انتشارات کانون فرهنگی آموزش (قلم‌چی) به چاپ رسیده است.

کتاب حاضر که یکی از بهترین کتاب های کمک درسی علوم چهارم دبستان است ، با هدف ایجاد آموزشی اصولی و عمق بخشی به امر یادگیری مباحث علوم تجربی پایه چهارم در اختیار مخاطبان قرار گرفته است. محتوای آن بر اساس کتاب درسی می‌باشد تا هم‌زمان با تدریس آموزگار نیز بتوان آن را مورد استفاده قرار داد. از آنجایی که مشارکت اولیاء در یادگیری بهتر درس علوم می‌تواند مؤثر و مفید باشد، از این‌ رو کتاب به گونه‌ای تدوین شده تا والدین بتوانند به طور مستقیم با دانش‌آموزشان همراهی کرده و به نوعی مباحث را با هم بیاموزند. برای هر یک از دروس، ابتدا عناوین اصلی به صورت جداگانه مشخص شده است. این اقدام باعث می‌شود تا دانش‌آموز و اولیای او از محتوای فصل آگاهی یافته و با آمادگی کامل به مباحث ورود پیدا کنند. اهداف هر درس نیز به طور کلی در آغاز درس بیان شده و به این ترتیب والدین، قادر خواهند بود دانش‌آموز را در مسیر صحیح آموزش‌ها به منظور دست‌یابی به اهداف مشخص شده یاری دهند. هم‌چنین بنا به اهمیت حرکت در مسیر درست، توصیه‌های آموزشی و کسب مهارت‌های آموزشی هر درس تبیین شده تا با این تشریحات، نقشه راه کاملاً مشخص باشد. تمام فعالیت‌ها، آزمایش‌ها، نکات مهم در خلال تبیین دروس، قابل مشاهده هستند. با این روش مطالب به خوبی آموخته می‌شود. با توجه به نقش پرسش و پاسخ و تکرار و تمرین در تثبیت یادگیری، انواعی از سؤالات تستی، جای خالی، تشریحی و... مرتبط با محتوای آموزشی ارائه شده است. گفتنی‌ست به منظور آموزشی دقیق‌تر، هر یک از درس‌ها به بخش‌های کوچک‌تری تقسیم شده‌اند و به ازای هر بخشِ آموزشی و فعالیتی، سؤالات بخش «تثبیت یادگیری» قرار دارد. در انتهای هر درس، آزمون عملکردی به چشم می‌خورد تا بتوان از طریق آن عملکرد و میزان دانش و مهارت دانش‌آموزان را مورد ارزیابی قرار داد. در ادامه جدول ارزشیابی قرار گرفته تا بتوان برای هر یک از مهارت‌ها و دانسته‌هایی که بایستی مخاطب با مطالعه درس به دست آورد، میزانی در نظر گرفت و عملکرد وی را مورد سنجش قرار داد.


برشی از متن کتاب


اهداف اولیای گرامی! انتظار می‌رود فرزند شما در پایان این فصل بتواند: 1- با انجام فعالیت و به کارگیری مهارت‌های فرآیندی مانند: مشاهده، پیش‌بینی، آزمایش، نتیجه‌گیری و … به‌صورت کاوشگرانه به مسئله‌های خود پاسخ دهد؛ 2- به مهارت پیش‌بینی که از اهداف اصلی این فصل و این پایه تحصیلی است، دست یابد.   توصیه‌های آموزشی اولیای گرامی! 1- در انجام فعالیت‌های این درس و یا درس‌های دیگر بهتر است از ابتدا لوازم آزمایش را برای فرزندتان فراهم کنید، سپس از او بخواهید که قبل از هر آزمایشی راجع به نتایج احتمالی آن، پیش‌بینی لازم را انجام دهد و نظرات خود را بیان کند؛ 2- از فرزندتان بخواهید تا مشاهدات و مراحل فعالیت‌های خود را در یک دفترچه یادداشت کند. 3- تا حد امکان برای فرزندتان موقعیت تجربه و آزمایش را فراهم کنید؛ 4- از دادن پاسخ فوری و مستقیم به پرسش‌های فرزندتان بپرهیزید و با راهنمایی‌های غیرمستقیم او را به ادامه کار تشویق کنید.   مهارت‌های آموزشی اولیای گرامی! به فرزندتان کمک کنید تا در پایان فصل به این مهارت‌ها دست یابد: 1- با توجه به مشاهدات دقیق و تجارب قبلی خود بتواند پاسخ بسیاری از مسائل را پیش‌بینی کند؛ 2- در استفاده از ابزارهای مورد نیاز برای کاوش‌های علمی، مهارت و دقت لازم را به دست آورد؛ 3- برای پاسخ گویی به کنجکاوی‌هایش تلاش لازم را تا دستیابی به پاسخ قابل اعتماد ادامه دهد؛ 4- از کنار مسائل و رخدادهای محیط زندگی به سادگی و بی‌توجه عبور نکند.   هدف: اولیای گرامی! انتظار می‌رود؛ فرزند شما در پایان این درس بتواند: 1- ابتدا با پیش بینی به مسئله یک پاسخ موقتی بدهد. 2- فعالیت مربوط به آزمایش را به درستی انجام دهد و پاسخ مسئله را بعد از مشاهده، تجزیه و تحلیل بیان کند. 3- پاسخ مربوط به آزمایش را با پاسخ پیش‌بینی شده مقایسه و استدلال کند.   فعالیت: از فرزند خود بخواهید پیش‌بینی کند دمای آب چه تأثیری بر سرعت حل شدن مواد در آن دارد؟ برای آزمایش درستی پیش‌بینی او، فعالیت زیر را با کمک هم و با محوریت فرزندتان انجام دهید.   آزمایش کنید وسایل لازم: - دو ظرف شیشه‌ای شبیه به هم (لیوان‌های شیشه‌ای) - قاشق - یخ به مقداری که بتوان یکی از ظرف‌ها را تا نیمه پر از یخ کرد. - آب سرد - آب داغ - 4 قرص جوشان (ویتامین ث) - زمان‌سنج   توصیه آموزشی برای اولیا و دانش‌آموزان اولیای گرامی! 1- به پاسخ‌های احتمالی (پیش‌بینی) بچه‌ها احترام بگذارید و اجازه دهید با فعالیت و آزمایش، درستی یا نادرستی آن را شخصاً تجربه کند. 2- فرزندتان را تشویق کنید تا رسیدن به پاسخ قابل استفاده و استدلال، مسئله‌ها را رها نکند و هر جا که مجبور شدید غیرمستقیم او را هدایت کنید.   روش آزمایش: - یکی از ظرف‌های شیشه‌ای را تا نیمه پر از یخ کنید سپس در آن آب سرد و بریزید به طوری که سر ظرف به اندازه سه سانتی‌متر خالی بماند. یخ‌ها را داخل آب به مدت یک دقیقه هم بزنید تا دما در ظرف یکسان شود. دقت کنید که قبل از شروع آزمایش باید تمام یخ‌ها را با قاشق از ظرف بیرون بیاورید. - در ظرف دوم آب داغ بریزید طوری که سر ظرف به اندازه سه سانتی‌متر خالی بماند. - یک قرص جوشان داخل آب داغ بیندازید و زمان ناپدید شدن قرص را یادداشت کنید. - حالا یک قرص جوشان را در آب سرد بیندازید و مجدداً زمان حل شدن کامل یک قرص جوشان را در آب سرد اندازه بگیرید. با توجه به مشاهدات، پاسخ دهید: 1- مدت زمان حل شدن قرص جوشان در آب داغ ...................... 2- مدت زمان حل شدن قرص جوشان در آب سرد ....................  

فهرست


درس 1: زنگ علوم درس 2: مخلوط‌ها در زندگی درس 3: انرژی نیاز هر روز ما درس 4: انرژی الکتریکی درس 5: گرما و ماده درس 6: سنگ‌ها درس 7: آهن‌ربا در زندگی آزمون نوبت اول درس 8: آسمان در شب درس 9: بدن ما (1) درس 10: بدن ما ( 2) درس 11: بی‌مهره‌ها درس 12: گوناگونی گیاهان درس 13: زیستگاه آزمون نوبت دوم (1) آزمون نوبت دوم (2)  

مؤلف: مریم قربانی جزن آبادی انتشارات: قلم چی



نظرات کاربران درباره کتاب با هم بیاموزیم علوم چهارم (4) دبستان قلم چی


دیدگاه کاربران

اولین کسی باشید که دیدگاهی برای "کتاب با هم بیاموزیم علوم چهارم (4) دبستان قلم چی" می نویسد

آخرین بازدید های شما

۷ روز ضمانت بازگشت وجه ۷ روز ضمانت بازگشت وجه
ضمانت اصالت کالا ضمانت اصالت کالا
۷ روز هفته ۲۴ ساعته ۷ روز هفته ۲۴ ساعته
امکان پرداخت در محل امکان پرداخت در محل
امکان تحویل در محل امکان تحویل در محل