معرفی کتاب کارپوچینو اجتماعی ششم
کتاب کار اجتماعی ششم دبستان، به قلم افشان مافی در انتشارات گاج به چاپ رسیده است.
درسنامههای این کتاب، در صفحاتی رنگی به همراه اشکال و نمودارهای متنوع مرتبط با درس، به ارائه مطالب پرداختهاند تا طبق برنامه کتاب درسی، آموزشی عمیق و دقیق را در درس مطالعات اجتماعی بیان دارند. نکات و اصطلاحات مهم با رنگهای متفاوتی مشخص شده که در این صورت حین مطالعه یا مرور، بهتر در ذهن دانشآموز جای میگیرند. بیان ساده و قابل فهم درسنامهها از ویژگیهای دیگر این کتاب است تا دانشآموز در کنار کتاب درسی، از این اثر نیز بهره برده و به کسب نتیجه مطلوب در امتحانات نائل آید. بخش «با هم تمرین کنیم»، شامل مجموعهای از سؤالات اعم از تستی، جای خالی، تشریحی، چهارگزینهای و... میباشد. این بخش مبتنی بر محتوای درسنامهها، عاملی در تکرار و تمرین مباحث بوده ضمن آنکه آموختههای مخاطب را میتوان از این طریق مورد ارزیابی قرار داد. توجه به آموزش مفهومی و ایجاد خلاقیت در مخاطب، از موارد مورد تأکید کتاب حاضر محسوب میشود؛ به همین دلیل انواع مختلفی از فعالیتهای جذاب و متنوع، تحت عنوان «فعالیت شیرین»، گاه در قالب طرح پرسشهایی پیرامون مسائل زندگی روزمره، و گاه تحقیقات سادهای که دانشآموز قادر به انجامشان باشد، گردآوری شده است. همچنین انجام این نوع فعالیتها در پرورش و تقویت حس کاوشگری مخاطب میتواند مؤثر واقع شود. جهت آمادگی مخاطب برای شرکت در آزمونهای پایان ترم، آزمونهایی با سؤالات استاندارد، متناسب با برنامه ترم اول و دوم مدارس، در کتاب گنجانده شده است. این کتاب به عنوان یکی از بهترین کتاب های کمک درسی مطالعات اجتماعی ششم می تواند نقش بسزایی را در فرایند یادگیری شما ایفا نماید.
فهرست
درس اول: دوستیدرس دوم: آداب دوستیدرس سوم: تصمیمگیری چیست؟درس چهارم: چگونه تصمیم بگیریم؟درس پنجم: عوامل مؤثر در کشاورزیدرس ششم: محصولات کشاورزی، از تولید تا مصرفدرس هفتم: طلای سیاهدرس هشتم: انرژی را بهتر مصرف کنیمدرس نهم: پیشرفتهای علمی مسلماناندرس دهم: چه عواملی موجب گسترش علوم و فنون در دوره اسلامی شد؟درس یازدهم: اصفهان، نصف جهاندرس دوازدهم: چرا فرهنگ و هنر در دوره صفویه شکوفا شد؟آزمون نوبت اولدرس سیزدهم: برنامه روزانه متعادلدرس چهاردهم: برنامهریزی برای اوقات فراغتدرس پانزدهم: انواع لباسدرس شانزدهم: لباس از تولید تا مصرفدرس هفدهم: ویژگیهای دریاهای ایراندرس هجدهم: دریا، نعمت خداوندیدرس نوزدهم: همسایگان مادرس بیستم: مطالعه موردیدرس بیست و یکم: استعمار چیست؟درس بیست و دوم: مبارزه مردم ایران با استعماردرس بیست و سوم: خرمشهر در چنگال دشمندرس بیست و چهارم: خرمشهر در دامان میهنآزمون نوبت دوم
برشی از متن کتاب
چه عواملی موجب گسترش علوم و فنون در دوره اسلامی شد؟
در درس پیش خواندید که علوم و فنون در دوره اسلامی گسترش زیادی پیدا کرد.
سؤال: چه عواملی موجب گسترش این علوم و فنون در دوره اسلامی شدند؟
پاسخ: این عوامل عبارتند از:
- آموزههای دین اسلام
- نیازهای جدید جوامع مسلمان
- ترجمه آثار دیگر ملتها
- حمایت فرمانروایان از دانشمندان
- تجارت و بازرگانی
- کاغذسازی
سؤال: به نظر شما کدامیک از موارد بالا از مهمترین عوامل پیشرفت مسلمانان است؟
پاسخ: مهمترین علت پیشرفت علمی مسلمانان، تعالیم دین اسلام است. آیات قرآن کریم انسانها را به تفکر درباره آفرینش جهان دعوت میکند.
پیامبر گرامی اسلام (ص) درباره علمآموزی فرمودند: «به دنبال کسب علم باشید، حتی اگر مجبور باشید تا چین بروید .»
- امامان، عالمان بزرگی بودند و مردم برای یافتن پاسخهای علمی نزد آنها میرفتند.
- امام محمد باقر (ع) و امام جعفر صادق (ع) کلاسهای درس داشتند و شاگردان زیادی در کلاسهای آنها حاضر میشدند.
- مسلمانان برای تعیین جهت قبله، پی بردن به ساعت طلوع و غروب خورشید و تقویم برای انجام دادن عبادتها، کشتیرانی در دریا و … به ریاضیات و ستارهشناسی نیاز داشتند .
- مسلمانان با اسطرلاب، موقعیت ستارهها را پیدا میکردند.
- آنها در ساخت و هدایت کشتی مهارت داشتند و مسیر خود را در دریا با توجه به جهت ستاره قطبی پیدا میکردند.
سؤال: امروزه با چه وسایلی میتوان مسیریابی کرد؟
- مسلمانان با فتح سرزمینهای پهناور، به علوم و فنون آنها دست پیدا کردند.
- آنها آثار ملتهای دیگر مانند ایران و یونان را از زبان فارسی (پهلوی) و یونانی زبان عربی ترجمه کردند تا از آنها استفاده کنند.
- در آن دوره حتی مراکزی برای ترجمه کتابها به وجود آمده بود.
- بعضی فرمانروایان از دانشمندان و هنرمندان حمایت میکردند و خودشان برای ایجاد کتابخانه، مدارس و مراکز علمی پیشقدم میشدند.
سؤال: آیا میتوانید نمونهای از حمایت این فرمانروایان از دانشمندان و هنرمندان را در آن دوره بیان کنید؟
- از دیگر دلایل مهم پیشرفت مسلمانان در علم، انتقال علوم و فنون توسط تاجران و بازرگانان بود.
- تجارت و بازرگانی هم از طریق دریا و هم از طریق راههای خشکی رونق داشت. در این سفرها علاوه بر کالاها، علوم و فنون نیز از جایی به جای دیگر منتقل میشدند.
- مسلمانان فن کاغذسازی را از چینیها آموخته بودند؛ آن را گسترش دادند و کامل کردند.
در آن دوره صدها مغازه کتابفروشی در شهرهایی چون بغداد، نیشابور، بخارا و … وجود داشت.
مراکز علمی جهان اسلام:
دانشگاه و کتابخانه، نظامیه، رصدخانه، بیمارستان
- دانشگاه جندیشاپور در اهواز یکی از مهمترین مراکز علمی آن دوره بود که در زمان ساسانیان تأسیس شد و تا 300 سال پس از ورود اسلام به کار خود ادامه داد.
سؤال: آیا میدانید مؤسس این دانشگاه کدامیک از شاهان ساسانی بوده است؟
- مولف: افشان مافی
- انتشارات: گاج
نظرات کاربران درباره کتاب کارپوچینو اجتماعی ششم (6) دبستان گاج
دیدگاه کاربران