کتاب کندو ریاضی سوم (3) گامی تا فرزانگان

کتاب کندوی ریاضی سوم، اثری از گروه مؤلفان در انتشارات گامی تا فرزانگان به چاپ رسیده است.

کتاب حاضر در بستر صفحه‌آرایی‌های زیبا و رنگی، با هدف آموزشی اصولی و تکمیل روند یادگیری از طریق ارائه تمرینات متنوع سعی در آماده کردن دانش‌آموز برای شرکت در امتحانات مدرسه دارد. محتوای آن منطبق با برنامه کتاب‌درسی بوده و به عنوان منبعی کمک درسی با مخاطب همراه می‌گردد. برای تحقق اهداف خود، ابتدا درس‌نامه‌های جامعی را تشریح نموده و در آن مفاهیم و نکات مهم و کلیدی را در کنار استفاده از مثال‌های متنوع به کار برده است. بررسی پاسخ این مثال‌ها می‌تواند دانش‌آموز را با راهبردهای حل مسئله آشنا کند تا آماده پاسخ‌گویی به انواع سؤالات شود. سپس با تمرین‌های متنوعی از سؤالات درست یا نادرست، چندگزینه‌ای، به هم وصل کردنی، مسئله و... آموخته‌های دانش‌آموز را مورد ارزیابی قرار داده و یادگیری وی را به مرحله تثبیت می‌رساند. از آنجایی که هدف نگارش کتاب، آموزش اصولی و دقیق مفاهیم در جهت آماده شدن برای امتحانات می‌باشد، از این‌رو با ارائه انواع مختلفی از سؤالات در قالب‌های مختلف آزمونی، در تحقق هدف خویش کوشیده است. برای هر فصل آموزشی، آزمون‌های پایان فصل موجود است که در آن از تمام مباحث مطرح شده، سؤالاتی دارد. آزمون‌های مرور فصل نیز به منظورسنجش آموخته‌ها از ابتدای سال تحصیلی پرسش‌هایی را در بردارند. در آزمون‌های عملکردی سعی بر ارائه سؤالاتی شده تا بتواند به صورت کاربردی ارتباطی بین ریاضی و زندگی واقعی ایجاد کند و انگیزه دانش‌آموز را در مطالعه و توجه به این درس افزایش دهد. به منظور توانایی مخاطب پایه سوم در فهم مباحث ترکیبی، آزمون‌های مفهومی ترکیبی در نظر گرفته شده‌اند و آزمون‌های پیشرفت تحصیلی در قالب سؤالات چند گزینه‌ای با هدف آشنایی بیشتر دانش‌آموز طراحی شده‌اند. هم‌چنین برای جلوگیری از فراموشی مباحث در ایام نسبتاً طولانی تعطیلات نوروز، پیک نوروزی گنجانده شده است. متناسب با برنامه امتحانی مدارس نیز نمونه سؤالات ترم اول و دوم در نظر گرفته شده تا دانش‌آموز قبل از شرکت در امتحانات ارزیابی مناسبی از آموخته‌های خویش داشته و با رفع ایرادات و نقاط ضعف، به کسب نتیجه مطلوب در امتحانات نائل آید.

 

برشی از متن کتاب

سؤالات - عبارت درست را با   و عبارت نادرست را با × مشخص کند. 1) در پدیدآمدن ایام هفته، ماه‌ها و سال‌ها الگوی منظمی وجود دارد. O 2) پنج عدد دو رقمی داریم که یکان آنها 3، 2 یا 1 و دهگان آنها 5 یا 4 باشد. O - جاهای خالی را با عدد یا عبارت مناسب کامل کن. 1) اختلاف بزرگ‌ترین و کوچک‌ترین عدد سه رقمی، .............. می‌باشد. 2) به ……… حالت می‌توان یک عبارت جمع نوشت که حاصل آن 9 باشد. (جابجایی اعداد حالت جدید نمی‌باشد.) - گزینه صحیح را مشخص کن.

1. در یک بسته خرما، 10 ردیف ده‌تایی خرما وجود دارد . زهرا 9 دانه خرما در این بسته ریخت. حالا در این بسته چند خرما وجود دارد؟
2. 190 خرما 2. 109 خرما 3. 119 خرما            4. 910 خرما
3. در آشپزخانه‌ای در 5 روز متوالی برای چند گروه از مسافران غذا پخته شد. روز اول برای پنج گروه و در روزهای بعد برای دو برابر گروه‌های روزهای قبل غذا پخته شد. در این 5 روز در مجموع برای چند گروه غذا پخته شده است؟

روز اول: 5  ,           روز دوم: 5 + 5 = 10        ,    روز سوم: 10 + 10 = 20 ,……..

1. 80 2. 145 3. 155                    4. 165

- هر عبارت را به گزینه مناسب وصل کن. 521                                                      100, 220, 340, 460, … 375                                                        (200 + 100 + 50 + 50) = … 580                                                         775, 675, 575, 475, …. 400                                                          965, 854, 743, 632, …   - از کیسه اعداد دورقمی بدون نگاه کردن کارتی را بیرون کشیدم. روی آن نوشته شده بود 18 و آن را با کوچک‌ترین عدد دو رقمی جمع کردم. سپس از حاصل آن‌ها، عدد اول را کم کردم. حالا با چه عددی روبرو هستم؟ - با سه رقم 2 و 8 و 6 چند عدد سه رقمی می‌توان نوشت که یکان آن 2 باشد؟ دور بزرگ‌ترین عدد خط بکش. - بهاره در قلک خود تعداد زیادی سکه‌های 50 ریالی، 100 ریالی و 200 ریالی دارد. او یک دفترچه به قیمت 500 ریال خرید. او به چند حالت می‌تواند پول دفترچه را بپردازد. آن‌ها را بنویس. - چه عددهایی را می‌توانیم دو به دو با هم جمع کنیم تا حاصل جمع آنها عدد 13 شود؟ آنها را بنویس. - در دست مریم، زهرا و فاطمه تعدادی گل آبی و قرمز وجود دارد. هر کدام از آنها در دست چپ خود یک‌دسته 5 ‌تایی و در دست راست خود یک دسته 7 تایی گل دارند. اگر در دسته 5 ‌تایی 2 گل آبی و در دسته 7 تایی، 4 گل قرمز باشد، این سه نفر روی هم چند گل آبی دارند؟   بخش دوم: معرفی هزار در پایه‌های قبل عددنویسی تا 999 را فرا گرفتی، اکنون با اعداد چهار رقمی آشنا می‌شوی. هم‌چنین می‌دانی که با 10 تا یکی، یک دسته ده‌تایی و با 10 دسته ده‌تایی یک‌دسته صدتایی ساخته می‌شود. حال اگر 10 دسته صدتایی را کنار هم قرار دهیم، یک دسته هزارتایی خواهیم داشت که یک عدد چهار رقمی است.

فهرست

آزمون آغازین فصل اول الگو یابی شمارش چند تا چند تا ماشین‌های ورودی و خروجی ساعت در بعدازظهر الگوهای متقارن آزمون  فصل اول آزمون  عملکردی آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی فصل دوم الگوسازی معرفی هزار ارزش مکانی ارزش پول عددهای تقریبی آزمون فصل دوم آزمون عملکردی آزمون مرور فصل‌ها آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی فصل سوم حل مسئله: رسم شکل کسر کاربرد کسر در اندازه‌گیری تساوی کسرها مقایسه کسرها آزمون فصل سوم آزمون عملکردی آزمون مرور فصل‌ها آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی فصل چهارم حل مسئله: به روش نمادین ضرب عددهای یک رقمی خاصیت‌های ضرب تقسیم خطوط موازی آزمون  فصل چهارم آزمون عملکردی آزمون مرور فصل‌ها آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی فصل پنجم زیر مسئله خط، نیم‌خط و پاره خط محیط مساحت آزمون  فصل پنجم آزمون عملکردی آزمون مرور فصل‌ها آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی فصل ششم راهبرد حل مسئله ساده‌تر مقایسه اعداد جمع و تفریق فرآیندی جمع و تفریق در جداول ارزش مکانی انواع مثلث و محیط آزمون  فصل سوم آزمون عملکردی آزمون مرور فصل‌ها آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی فصل هفتم حدس و آزمایش جدول داده‌ها احتمال نمودارها، استوانه‌ و مخروط آزمون  فصل سوم آزمون عملکردی آزمون مرور فصل‌ها آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی فصل هشتم حذف حالت‌های نامطلوب ضرب عدد در عدد 10 ضرب عددهای یک رقمی در چند رقمی محاسبه ضرب تقسیم و باقی مانده آزمون فصل سوم آزمون عملکردی آزمون مرور فصل‌ها آزمون مفهومی ترکیبی آزمون تستی  

• عملکردی+توصیفی
• مؤلف: هیأت مؤلفان
• انتشارات: گامی تا فرزانگان