loader-img
loader-img-2
کتابانه
کتابانه
موجود شد خبرم کن

کتاب آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان | خدایاری فرد

5 / -
موجود شد خبرم کن
دسته بندی :

درباره کتاب آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان

سلامت روانی و جسمی کودکان و نوجوانان، یکی از مهم ترین و حساس ترین مولفه هایی است که تمامی جوامع دنیا، به آن توجه ویژه ای داشته و همواره مطالعات و پژوهش های گسترده ای را به آن اختصاص می دهند؛ زیرا این موضوع، پیشرفت و سلامت کل جامعه را تحت شعاع قرار می دهد. والدین مسئولیت پذیر نیز، نسبت به این مساله اهمیت فراوانی قائل اند و همواره تمام تلاش خود را صرف می کنند تا فرزندی سالم را پرورش داده و به این واسطه، آینده ای درخشان و سرشار از خوش بختی و آرامش را برایش تضمین نمایند.

به طور کلی، لازمه ی تحقق این امر مهم و حیاتی، برخورداری افراد از اطلاعات کامل و جامعی در باب رفتارهای عادی کودکان و نوجوانان می باشد تا ضمن بهره جستن از آن ها، به راحتی، واکنش های غیر عادی و نابهنجار کودکان و نوجوانان را تشخیص داده و با درمان سریع و به موقع، از شیوع و پیشرفت اختلالات روانی جلوگیری به عمل آورند. در همین راستا، مولف در این کتاب، ابتدا انواع اختلالات عمده ی دوره ی کودکی را به طور جامع و مفید معرفی کرده و سپس، ملاک تشخیص هر یک را با استفاده از گفتاری ساده و روان، تشریح می کند و در ادامه، بهترین روش های درمانی که از لحاظ تجربی ارزیابی و مورد پذیرش واقع شده را در اختیار مخاطب قرار داده و او را در رفع این معضل بزرگ و مهم یاری می رساند.

 

برشی از متن کتاب آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان


فصل یکم: مقدمه ای بر آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان امروزه در جوامع مدرن و صنعتی، مسئله سلامت از مقوله های مهم فردی و اجتماعی محسوب می شود. سلامت و سلامت روان، موضوع گسترده ای است که در علوم مختلف انسانی هم چون جامعه شناسی، روان شناسی و فلسفه و هم چنین در علوم پزشکی و دینی نیز به آن پرداخته می شود. تاریخچه سلامت روان به قدمت وجود بیماری های روانی است؛ یعنی از زمانی که بشر پا به عرصه وجود و زندگی اجتماعی گذاشت. انسان به فراخور نیازهایش و در تعامل با افراد دیگر و محیط بیرونی به دنبال حفظ سلامت خود بوده و همیشه برای صیانت از نفس و بقای خود در تلاش بوده است تا بیماری ها را از خود دور کند. در خصوص تعریف سلامت و سلامت روان دیدگاه های گوناگونی وجود دارد.

سازمان جهانی بهداشت (2001) سلامت را حالت رفاه کامل جسمی، روانی و اجتماعی و نه فقط فقدان بیماری تعریف می کند. اصطلاح سلامت روان، در کتاب های روان شناسی معنای ویژه ای دارد و روان شناسان این مفهوم را به گونه های متفاوتی تعریف کرده اند. از جمله گلدشتاین سلامت روان را تعادل بین افراد و محیط در رسیدن به خودشکوفایی می داند (سادوک و سادوک، 2003؛ ترجمه پورافکاری، 1387). سلامت روان، یکپارچگی جنبه های شناختی، عاطفی و ارتباطی فرد در تعامل با محیط است که به منظور کسب رشد متوازن و مثبت صورت می گیرد (تام، 2011).

سازمان جهانی بهداشت (2014) سلامت فکر و روان را قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی، عادلانه و مناسب عنوان می کند و معتقد است سلامت روان تنها نداشتن بیماری های روانی نیست، بلکه داشتن سلامت کامل جسمی، روانی، رفاه اجتماعی و واکنش در برابر انواع گوناگون تجربیات زندگی به صورت انعطاف پذیر و معنا دار است. افرادی که از نظر روانی بهنجارند، با خود و محیطشان هماهنگ اند (سادوکسادوک و سادوک 2003؛ ترجمه پورافکاری، 1387) سلامت روانی به ما کمک می کند تا اهداف مان را ارتقا دهیم و با دیگران به صورت احترام آمیز تعامل برقرار کنیم. سلامت روانی تاثیر مثبت بر زندگی ما می گذارد و حساسیت ما را نسبت به استرس، اضطراب و برخی از اشکال افسردگی کاهش می دهد.

روان شناسان مثبت نگر، رویکرد نظری متفاوتی برای تفسیر و مطالعه مفهوم سلامت روانی برگزیده اند. آنان سلامت روانی را معادل کارکرد مثبت روان شناختی تلقی کرده و آن را در قالب اصطلاح بهزیستی روان شناختی مفهوم سازی کرده اند. به نظر این افراد داشتن احساس رضایت از زندگی، پیشرفت مناسب، تعامل کارامد و موثر با اجتماع، از مشخصه های فرد سالم است؛ و یکی از ویژگی های مهم روانی افراد سالم، احساس بهزیستی است (کازوکو، 2006). لغت بهزیستی روان شناختی به معنای خوب بودن، زندگی در محیطی غنی، ارزشمند بودن برای دنیا، غلبه بر چالش های زندگی و لذت بردن از زندگی تعریف شده است (الم و ریزوی، 2012).

امروزه به ویژه در رویکردهای سلامت نگر، مفهوم سلامت به عنوان یک مولفه چندبعدی روانی – زیستی – اجتماعی- معنوی در نظر گرفته می شود (سازمان جهانی بهداشت، 2001). هدف اصلی بهداشت روانی پیشگیری از وقوع ناراحتی ها و حفظ سلامت روانی به منظور ایجاد محیط فردی و اجتماعی سالم و مناسب و همچنین درمان اختلال های روانی و پیشگیری از مزمن شدن بیماری در افراد است (صالحی و همکاران، 1386)...

 

فهرست


فصل 1: مقدمه ای بر آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان

فصل 2: دیدگاه های تاریخی و تاریخچه ی آسیب شناسی روانی

فصل 3: الگوی اختلالات دوران کودکی

فصل 4: ارزیابی روانی

فصل 5: طبقه بندی اختلالات روانی و معرفی DSM-5

فصل 6: تشخیص و درمان اختلالات  دوران کودکی

فصل 7: اختلالات افسردگی

فصل 8: اختلالات اضطرابی، اختلالات مرتبط با وسواس و اختلالات مرتبط با آسیب و استرس

فصل 9: ناتوانی های عقلانی

فصل 10: اختلالات طیف اوتیسم

فصل 11: اختلال سلوک و اختلال لجبازی – نافرمانی

فصل 12: اختلال پیش فعالی همراه با نقص توجه

فصل 13: اختلال یادگیری خاص

فصل 14: اختلالات تغذیه و خوردن

فصل 15: اختلالات دفع

فصل 16: اختلالات حرکتی منابع واژه نامه ی انگلیسی به فارسی فهرست اعلام

 

 

  • با تجدیدنظر کلی بر اساس DSM - 5
  • مولف: دکتر محمد خدایاری فرد
  • انتشارات: دانشگاه تهران

 

 


مشخصات

  • نویسنده محمد خدایاری فرد
  • نوع جلد جلد نرم
  • قطع وزیری
  • نوبت چاپ 9
  • سال انتشار 1402
  • تعداد صفحه 402
  • انتشارات دانشگاه تهران
  • شابک : 9789640370391


نظرات کاربران درباره کتاب آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان | خدایاری فرد


دیدگاه کاربران

اولین کسی باشید که دیدگاهی برای "کتاب آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان | خدایاری فرد" می نویسد

آخرین بازدید های شما

۷ روز ضمانت بازگشت وجه ۷ روز ضمانت بازگشت وجه
ضمانت اصالت کالا ضمانت اصالت کالا
۷ روز هفته ۲۴ ساعته ۷ روز هفته ۲۴ ساعته
امکان پرداخت در محل امکان پرداخت در محل
امکان تحویل در محل امکان تحویل در محل