کتاب روان سنجی | گنجی

درباره کتاب روان سنجی (مبانی نظری آزمون های روانی) 

مجموعه شیوه هایی که به روانشناس کمک می نماید تا پدیده های روانی انسان را از حالت کیفی به حالت کمی درآورد، روان سنجی نامیده می شود؛ همچنین به معنای بهره گیری از آزمون های روانی برای اندازه گیری پدیده های روانی نیز به کار می رود که در این اثر به مبحث مبانی نظری این آزمون ها در روانشناسی پرداخته می شود و شامل سیزده فصل است که عبارتند از:

1. تاریخچه روان سنجی: اولین اطلاعات مربوط به ارزشیابی را در آثار افلاطون می توان پیدا کرد. او در سال 387 پیش از میلاد، مدرسه ای به نام آکادمی تاسیس می کند و در آنجا به تدریس می پردازد. ارزشیابی های او با این هدف انجام می گیرد که از نظر توانایی های ذهنی و جسمی به ایده آل هایی برسد ...
2. مفاهیم کلی اندازه گیری: در علم روانشناسی، مجموعه روش هایی که به ما کمک می کنند تا ویژگی های روانی انسان را از حالت کیفی به حالت کمی درآوریم اصطلاحا روش روان سنجی نامیده می شود ... 3. ارزشیابی و هدف های پرورشی: هدف های پرورشی، در درجه اول، باید نتایج اصلی آموزش و پرورش را منعکس کنند. در درجه دوم، باید به صورت عبارت های کاملا روشن و دور از ابهام تعریف شوند. اگر هدف های پرورشی به طور روشن تعریف نشوند، تهیه آزمون هایی که دارای روایی باشند، کار بسیار دشواری خواهد بود ...
3. تهیه جدول طرح آزمون: هدف از تهیه طرح آزمون این است که اطمینان حاصل شود، اولا آزمون کامل است، ثانیا اهمیت و ضریب بیشتری به برخی قسمت ها، که تفاوتی با یکدیگر ندارد، نمی دهد ...
4. اخذ چند تصمیم اولیه و نوشتن سوالات: آزمون تسلط برای این منظور تهیه می شود تا نشان دهد دانش آموز به درجه معینی از پیشرفت رسیده است یا نه، با توجه به ماهیت هدف های پرورشی و برنامه های تحصیلی، به دشواری می توان استعمال آزمون های تسلط را در بسیاری از موقعیت هایی که به ارزشیابی نیاز هست، به کار برد...
5. تحلیل سوالات آزمون: تعیین سطح دشواری مناسب برای سوال های آزمون پیشرفت تحصیلی به هدف های آزمون مربوط می شود. مثلا اگر قرار است آزمونی ساخته شود که 30 درصد افراد بالای یک جامعه را از سایرین متمایز کند، در این صورت سطح دشواری سوال های آزمون باید حدود 30 درصد باشد ...
6. اعتبار یا پایائی آزمون: ضریب همبستگی، شاخص آماری مناسب برای بیان ارتباط دو متغیر است. این همبستگی اگر مربوط به دو بار اجرای وسیله اندازه گیری باشد، نشانه اعتبار آن وسیله خواهد بود که ضریب اعتبار نامیده می شود ...
7. روایی آزمون: روایی مهمترین ویژگی یک آزمون به حساب می آید و مقصود از آن مناسب بودن با معنا و مفید بودن استنباط هایی است که از روی نمره های آزمون به عمل می آید ...
8. نرم یا هنجار و نیمرخ های روانی: نرم به ما اجازه می دهد که بتوانیم نمرات افراد را با هم مقایسه کنیم و جایگاه هر فرد را در گروه مشخص کنیم. همچنین نرم به ما کمک می کند تا بتوانیم نیمرخ روانی فرد را رسم کنیم ...
9. طبقه بندی آزمون ها: هر نوع طبقه بندی، نظر شخصی موسسه سازنده یا نظر شخصی مولف را منعکس خواهد کرد. جدایی آزمون ها از یکدیگر کاملا قراردادی و اختیاری است، اصولا آزمون ها را به خاطر تسهیل در مطالعه ویژگی های آن ها و مخصوصا تسهیل یادگیری آن ها طبقه بندی می کنند ...
10. فصل های بعد نیز عبارتند از:
11. آزمون های هوش ... 12. آزمون های استعداد ... 13. آزمون های شخصیت.

در پایان هر یک از فصل های کتاب، خلاصه ای از مباحث و سوالاتی چهارگزینه ای ارائه شده است که از ویژگی های مطلوب این اثر به شمار می رود.

فهرست

1. تاریخچه روان سنجی ریشه های ارزشیابی از ارزشیابی تا روان سنجی از بینه تا امروز.
2. مفاهیم کلی اندازه گیری تعریف اندازه گیری تفاوت اندازه گیری و ارزشیابی مقیاس های اندازه گیری تعریف عملیاتی موضوع اندازه گیری
3. ارزشیابی و هدف های پرورشی فواید ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ویژگی های هدف های پرورشی طبقه بندی بلوم.
4. تهیه جدول طرح آزمون لزوم استفاده از جدول طرح آزمون شیوه استفاده از جدول طرح آزمون.
5. اخذ چند تصمیم اولیه و نوشتن سوالات آزمون تسلط و آزمون تشخیص انتخاب نوع سوالات آزمون سوالات بازپاسخ سوالات بسته پاسخ.
6. تحلیل سوالات آزمون مراحل تحلیل سوالات تحلیل سوالات انشایی
7. اعتبار یا پایائی آزمون تعریف اعتبار روش های برآورد اعتبار خطای معیار اندازه گیری عوامل موثر بر اعتبار آزمون
8. روایی آزمون تعریف روایی روایی وابسته به ملاک روایی سازه.
9. نرم یا هنجار و نیمرخ های روانی انواع نرم ها نمره های تراز شده نیمرخ روانی
10. طبقه بندی آزمون ها طبقه بندی آزمون ها از نظر روش اجرا طبقه بندی آزمون ها از نظر استفاده از کلام طبقه بندی آزمون ها از نظر موضوع مورد مطالعه.
11. آزمون های هوش معیار های تهیه آزمون های هوش آزمون های مختلط هوش برای کودکان آزمون های گروهی هوش برای بزرگسالان.
12. آزمون های استعداد تحلیل عاملی استعداد ها وجه تمایز آزمون های هوش کلی و آزمون های استعداد.

13. آزمون های شخصیت لزوم ارزشیابی شخصیت طبقه بندی آزمون های شخصیت