loader-img
loader-img-2
کتابانه
کتابانه

کتاب Teaching and Learning in the Language Classroom

5 / -
موجود شد خبرم کن

درباره‌ی کتاب Teaching and Learning in the Language Classroom

بسیاری از مدرسین و معلم‌های زبان انگلیسی همواره با نگرانی‌ها و دغدقه‌هایی مواجه هستند، نگرانی‌هایی همچون: چه انتظاراتی از زبان‌آموزان و شاگردانم در این کلاس باید داشته باشم؟ چه نوع فعالیت‌ها و تمریناتی به من برای دستیابی به آن اهداف و برآورده کردن انتظاراتم کمک می‌کنند؟ تا چه حد میتوانم از شاگردانم انتظار داشته باشم که فعالیت‌های خارج از کلاس و تکالیف خانه را انجام دهند؟ چگونه از یک کتاب درسی که کاملاً از آن راضی نیستم بهترین و بیشترین بهره را ببرم؟ چگونه می توانم به شاگردان خود انگیزه بیشتری برای یادگیری زبان انگلیسی بدهم؟ و سوالاتی از این قبیل.

کتاب Teaching And Learning In The Language Classroomنیز با هدف آموزش برخی موارد ضروری به معلم‌ها و مدرسین انتشار یافته تا آگاهی آنان درخصوص بهبود یادگیری در زبان‌آموزان را افزایش دهد. تعیین هدف از تشکیل کلاس، طراحی یک برنامه درسی متناسب با سطح زبان‌آموزان، تعیین دقیق نقش هریک از شاگردان و مسئولیت‌های آنان در کلاس و خارج از کلاس و توسعه مطالب ابتکاری جهت ایجاد فضایی شاد در کلاس از این موارد هستند.

کتاب پیش ‌رو از چهار بخش تشکیل شده است. بخش آغازین حاوی سه فصل بوده و به ارائه مباحث اساسی در خصوص آموزش و یادگیری پرداخته است. مطالب این بخش، از نظریه‌های مختلف در خصوص یادگیری استخراج شده‌اند و به برسی نقش مدرس و زبان‌آموز در کلاس پرداخته است. بخش دوم کتاب (آموزش دستگاه زبان) نام گرفته و نحوه صحیح تدریس واژگان و قواعد را به مدرسین آموزش داده است. بخش سوم کتاب به مهارت‌های چهارگانه پرداخته و مدرسین را برای تدریس مهارت‌های چهارگانه خوانداری، نوشتاری، شنیداری و مکالمه آماده می‌سازد. چهارمین بخش که بخش پایانی کتاب است، به برنامه ریزی و ارزیابی میزان یادگیری زبان‌آموزان، پرداخته است.

برای درک بهتر برخی مفاهیم و نقش‌ها، جدول‌ها و تصاویری آورده شده‌اند. همچنین پرسشنامه‌ها و نظرسنجی‌هایی در برخی نقاط کتاب آورده شده‌اند که میزان توافق نظر مدرسین این کتاب با نویسندگان این کتاب و فاصله آن‌ها را مورد ارزیابی قرار می‌دهد.

ویژگی‌های اصلی کتاب Teaching And Learning In The Language Classroom

کتاب پیش‌رو با هدف بهبود یادگیری در زبان‌آموزان از طریق آموزش صحیح و اصولی پرداخته است. در این کتاب شیوه ایجاد کلاسی خلاق و پویا از طریق تعیین جایگاه شاگردان و مدرس به خوبی آموزش داده‌شده و نحوه آموزش هریک از مهارت‌های زبانی به طور جداگانه مورد بحث قرار گرفته‌اند.

برشی از متن کتاب Teaching and Learning in the Language Classroom

Communicative language teaching sets out to involve learners in purposeful tasks which are embedded in meaningful contexts and which reflect and language as it is used authentically in the world outside the classroom. it holds many attractions, not only to those teachers and learners who are motivated for immediate needs in using English but also for a wider population of teachers and learners who are motivated by realistic language practice, by the personalization of learning, by face-to-face encounters in the classroom, and by using their prior knowledge and heuristic skills to approach a wide range of texts and tasks. However, there are matters of concern to be addressed. One is to do with our need for better understanding of what learners do with communicative tasks and what kinds of learning are available from different types of exploitation of tasks. Another is to do what is appropriate for different levels of learner. At what point should learners be involved in tasks which encourage them to take risks and negotiate meaning? Should the basic building blocks of the language be learned within the more 'secure' environment of a structural approach in a largely teacher-directed classroom? What is the role of form-focused instruction at different levels of the English language curriculum?
Further concern is to do with the concept of communicative material the meaning of authenticity, and the issues involved in the choice of listening and reading texts, the choice of tasks to match texts and, indeed, the choice of language to express common functions in the English language. A brief review of course books in current use would show that these issues are better understood by some writers than others, particularly in the area of matching tasks to text. And, last but not least, there is the issue of whether a communicative approach is appropriate to local contexts and cultures, and how it might be adapted and used by teachers and learners in relevant ways.

کتاب Teaching and Learning in the Language Classroom به قلم Tricia Hedge، توسط انتشارات آکسفورد به چاپ رسیده است.



  • کتاب تیچینگ اند لرنینگ این دِ لَنگوایج کلَسروم 
  • نویسنده: Tricia Hedge
  • انتشارات: آکسفورد

مشخصات

Tricia Hedge


ثبت دیدگاه


دیدگاه کاربران

اولین کسی باشید که دیدگاهی برای "کتاب Teaching and Learning in the Language Classroom" می نویسد

آخرین بازدید های شما

۷ روز ضمانت بازگشت وجه ۷ روز ضمانت بازگشت وجه
ضمانت اصالت کالا ضمانت اصالت کالا
۷ روز هفته ۲۴ ساعته ۷ روز هفته ۲۴ ساعته
امکان پرداخت در محل امکان پرداخت در محل
امکان تحویل در محل امکان تحویل در محل