کتاب پرسان و جویان فارسی پنجم [5] ابتدایی کاهه

کتاب آموزش و تمرین فارسی پنجم ابتدایی کاهه اثر مونا سیفی می باشد، این اثر در مجموعه کتاب‌های پرسان و جویان جای دارد.

کتاب پیش‌رو در بردارنده محتوایی بر اساس کتاب درسی فارسی پنجم ابتدایی است تا بتواند از طریق آموزش‌هایی اصولی و ارائه تمرین و آزمون‌هایی هدف‌دار به امر یادگیری عمق بخشیده و دانش‌آموزان را به کسب نتایج مطلوب در امتحانات برساند. از این‌رو برای هر درس، بخش‌هایی در نظر گرفته شده است. بخشی تحت عنوان "واژه نامک" در آغاز هر درس وجود دارد که به ارائه معنای لغات و واژگان جدید درس می‌پردازد. با آموختن این واژه‌ها فرد در فهم بهتر متن درسی تواناتر می‌شود. بخش "فهمیدن دقیق" به منظور ایجاد توانایی در افراد برای درک درستی از محتوای درسی آورده شده و قدم به قدم مخاطب را در این راه یاری می‌کند. این راهنمایی‌ها و البته سایر تمرین‌های موجود در کتاب، در قالب گفت‌وگوی دو شخصیت "پرسان" و "جویان" که شخصیت‌های خلق شده توسط نویسنده می‌باشند، شکل گرفته است. مؤلف، مونا سیفی با خلق این شخصیت‌ها سعی در برقراری ارتباط صمیمانه‌تری با دانش‌آموزان داشته است تا از این طریق دانش‌آموز، با انگیزه بیشتری به مطالعه کتاب بپردازد و خستگی ناشی از مطالعه و تمرین را به کمترین حد برساند. تمرین‌های متنوعی نیز در زمینه‌های کاربرد واژگان، کسب توانایی در نگارش متن، کمک به فرد برای بهتر فهمیدن شعرها و حفظ راحت‌تر اشعار حفظی و ... در هر یک از درس‌ها به چشم می‌خورد. "نکات زبانی" که در کتاب درسی بسیار مختصر توضیح داده شده‌اند، در کتاب حاضر با تفصیل و توضیح بیشتری ارائه شده‌اند تا برای دانش‌آموز قابل فهم‌تر باشند. در بخش‌هایی با نام "دریچه دانایی" می‌توان اطلاعات جالب و خواندنی و البته مورد نیازی را پیرامون شخصیت‌های ادبی که در کتاب درسی از آنها نام برده شده، به چشم دید و با مفاخر و بزرگان ادبی کشور و جهان آشنا شد. به منظور مرور دروس و آمادگی برای پرسش و پاسخ‌های کلاسی، بعد از ارائه هر سه درس، آزمون‌هایی با عنوان "آزمونک" در نظر گرفته شده‌اند. ویژگی دیگری که در کنار تمام ویژگی‌های یاد شده، می‌توان برای این اثر برشمرد، وجود صفحه‌آرایی‌های زیبا، جذاب و رنگی است که لذت بصری را برای مخاطب کلاس پنجمی به همراه دارند. علاوه بر این‌ها متناسب با بودجه‌بندی دروس در آزمون‌های نوبت اول و دوم، نمونه سؤالاتی در نظر گرفته شده تا بتواند دانش‌آموز را برای این آزمون‌ها به آمادگی لازم برسانند.

 

برشی از متن کتاب

نویسنده کوچک پرسان و جویان وقتی بچه بودند با یکدیگر به پارکی در نزدیکی خانه‌شان برای گردش می‌رفتند. وقتی آنها برای اولین بار تصمیم گرفتند سوار تاب و سرسره شوند کمی می‌ترسیدند؛ اما با دیدن بچه‌هایی که با هیجان در پارک مشغول بازی بودند ترس‌شان از بین رفت و برای اولین بار این بازی را تجربه کردند. حالا هر وقت به آن پارک می‌روند امکان ندارد از آن روز صحبتی نکنند و خاطره آن روز را فراموش کنند. در خاطره‌ای بالا، زمان، مکان و شخصیت‌ها باید با تمام جزئیات نوشته شود. آن وقت می‌توانیم یک خاطره جذاب داشته باشیم. 1- با توجه به نکته‌ای که گفته شد، خاطره اولین دوستی‌تان را در مدرسه بنویسید.   لذت مطالعه جویان این هفته از پرسان هم جلو زده است. او روزی بیست صفحه کتاب خوانده است. شما چطور؟ نام کتاب: نام نویسنده: ............ نام مترجم: ............ نام تصویرگر: .............. نام ناشر: .............   1- پیام داستانی که خواندید، چه بوده است؟   2- خلاصه‌ای از داستان به طوری که پرسان و جویان هم متوجه آن بشوند را بنویس. (پیشنهاد: نام کتاب: مثل ماه شب چهارده - نام نویسنده: هوشنگ مرادی کرمانی - نام ناشر: معین)   3- بهترین عنوان برای داستانی که خواندی چه می‌تواند باشد؟   4- ویژگی‌های شخصیت‌های داستان را بنویس. (جنس، حدود قد و وزن و سن، رنگ چهره و مو، ویژگی‌های اخلاقی)   شعر و شاعری مفهوم شعر «خرد» در زیر آمده است. آن را بخوان سپس به سؤالات زیر پاسخ بده. - به‌نام خداوند روح و دانایی، زیرا فکر انسان بالاتر از این دو (روح و دانایی) نمی‌رود. - دانایی راهنمایی کننده و شادمان کننده است. دانایی در دو دنیا کمک‌کننده انسان است. - اگر می‌خواهی آسیبی از بدی‌ها پیدا نکنی، به سوی دانش برو وبا آن بلندمرتبه شو. - از فرد نادان، سنگ و کوه بی‌جان می‌نالند؛ چرا که نادان برای کسی جایگاهی ندارد. - هر کس که داناست، توانایی انجام هر کاری را دارد. از دانایی دل انسان سال‌خورده نیز جوان خواهد بود.   1- در بیت اول، اندیشه از چه چیزی بالاتر نمی‌رود؟ 2- در بیت دوم، دو صفتی که برای خرد آمده است، چیست؟ 3- در بیت سوم به وسیله دانش چگونه می‌توان بلند شد؟ 4- در بیت چهارم چرا دل سنگ و کوه از نادان می‌نالد؟ 5- در بیت پنجم دانایی چه امکاناتی به انسان می‌دهد؟   6- شعر زیر با کدام واژه‌ها کامل می‌شود؟   - به نام .......... جان و خرد                کزین برتر ........... برنگذرد - خرد، ......... و خرد .......              خرد، .......... به هر دو سرای - به دانش گرای و ........... بلند            چو خواهی که از بد، .............. - ز نادان، ......... دل سنگ و کوه         .......... ندارد بر کس، شکوه - توانا بود، ........ دانا بود                  ز .......... دل پیر، ........ بود   7- شعر بالا از کیست؟   1) نظامی             2) فردوسی          3) سعدی         4) مولوی   دریچه دانایی محمد میر کیانی که بود؟ من در سال 1337 در شهر تهران به دنیا آمدم. زمانی که کارگر حروف‌چینی یکی از چاپخانه‌های تهران بودم به مطالعه آثار ادبی و هنری رو آوردم و با بسیاری از آثار نویسندگان بزرگ آشنا شدم. وقتی که اولین قصه‌ام را نوشتم، دقیقاً پانزده شغل را تجربه کرده بودم و درس‌های زیادی آموخته بودم. بیشتر مطالعات من در زمینه تاریخ، ادبیات کهن، روان‌شناسی و ادبیات است... .    

فهرست

یادآوری ستایش   فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه درس دوم: فضل خدا   فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان آزمونک 1 تا 3 درس چهارم: بازرگان و پسران درس پنجم: چنار و کدوبن   فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی آزمونک 4 تا 6 درس هشتم: دفاع از میهن   فصل چهارم:  نام‌آوران درس نهم: نام‌آوران دیروز، امروز، فردا آزمونک 7 تا 9 درس دهم: نام نیکو خودارزیابی نوبت اول درس یازدهم: نقش خردمندان   فصل پنجم: راه زندگی درس سیزدهم: روزی که باران می‌بارید آزمونک 10 تا 13 درس چهاردهم: شجاعت درس پانزدهم: کاجستان   فصل ششم: علم و عمل درس شانزدهم: وقتی بوعلی کودک بود درس هفدهم: کار و تلاش نیایش آزمونک 14 تا 17 خودارزیابی نوبت دوم  

• آموزش و تمرین
• مؤلف: مونا سیفی
• انتشارات: کاهه