کتاب هر دانش آموزی می تواند موفق شود | ویلیام گلسر

درباره‌ی کتاب هر دانش آموزی می تواند موفق شود اثر ویلیام گلسر

کتاب هر دانش‌آموزی می تواند موفق شود به شیوه‌ی هوشمندانه و بدون زور و اجبار معمول خود ما را به چالش می‌خواند تا روال و شیوه‌ی کنونی خود را تغییر دهیم و از آنچه خودمان می‌دانیم موثر و مفید نبوده است دست برداریم. اگر به واقع در پی دستاوردهای شگرفی هستیم و می‌خواهیم دانش‌آموزان مسئولیت‌پذیر باشند و بخواهند که یاد بگیرند باید با ایده‌ها و نظرات گلسر فرصت بدهیم خودش را در عمل نشان دهد.

بخشی از کتاب هر دانش آموزی می تواند موفق شود

فصل پنجم

در اولین روز دیدار با دانش آموزان کلاس خود موفق خواهید بود

در جایگاه یک معلم چیزی که امروز و هر روز باید به ذهن بسپارم این است که با ترک هفت عادت مخرب در کلاس، از کنترل بیرونی اجتناب کنم. به انتقاد، سرزنش، شکایت، خرده گیری، تهدید، تنبیه یا باج دادن نپردازم؛ چون فراسوی همه چیز، می خواهم با دانش آموزانم که مهم ترین عنصر مدرسه ی کیفی اند، رابطه ی محکمی برقرار کنم.

از لحظه ای که با شاگردانم روبرو می شوم باید به روشی متفاوت با سال هایی که از آغاز کار معلمی تا کنون داشته ام، با آن ها شروع کنم. در روز اتول به جای آن که به دانش آموزان بگویم از آن ها انتظار دارم چه تکالیفی انجام دهند و چگونه رفتار کنند و اگر به خواسته من عمل نکنند چه خواهم کرد، می خواهم به آن ها نزدیک تر شده و با آن ها دوست شوم.

اگر همان کارهای همیشگی را انجام بدهم، نظر بسیاری از دانش آموزان و باورهای قبلی خودم را تایید کرده ام، این باور که دانش آموزان و معلمان به طور طبیعی دشمن یکدیگرند و هیچ گاه نمی توانند با هم دوست شوند.کسانی که با هم دوست هستند ، دوستی خود را آن گونه که من تاکنون کلاس هایم را شروع می کردم، شروع نمی کنند.

کتاب هر دانش آموزی می تواند موفق شود اثر دکتر ویلیام گلسر با ترجمه‌ی دکتر علی صاحبی از انتشارت سایه سخن به چاپ رسیده است.

فهرست

سپاسگزاری

مقدمه

پیش گفتار

فصل اول – آموزش و تربیت موفق بر روابط خوب استوار است

فصل دوم – مشکلات ذاتی نظام نمره دهی کنونی

فصل سوم – رهایی از شر روانشناسی کنترل بیرونی

فصل چهارم – در مدرسه های کیفی گلسری آدم ناموفق وجود ندارد

فصل پنجم – در اولین روز دیدار با دانش آموزان کلاس خود موفق خواهید بود

فصل ششم – بحث پیرامون کلاس مبتنی بر کفایت و شایستگی

فصل هفتم  - روش جدید آموزش

فصل هشتم – کلاس مبتنی بر کفایت و شایستگی در یک مدرسه ابتدایی

فصل نهم – کلاس مبتنی بر کفایت و شایستگی در دبیرستان

فصل دهم – آموزش لذت خواندن

فصل یازدهم – پیوند و رابطه جایگزین تادیب می شود

فصل دوازدهم – نقش مدیر در مدرسه کیفی گلسر

پیوست الف

مدارس کیفی گلسری تا اول می 2006

پیوست ب

موسسه ویلیام گلسر

کتابنامه توصیفی

• نویسنده: ویلیام گلسر
• مترجم: علی صاحبی
• انتشارات: سایه سخن