کتاب مبانی مدیریت منابع انسانی - سید جوادین

کتاب مبانی مدیریت منابع انسانی تالیف دکتر سید رضا سیدجوادین توسط انتشارات دانشگاه تهران به چاپ رسیده است.

امروزه بشریت شاهد تغییرات اساسی و سریعی درسازمان ها و جوامع از ابعاد فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی است؛ بروز ساختن عناصر انسانی که باید کارگزار تنوع و تحول ناشی ازاین تغییرات باشند نیازمند طراحی ویژه ای برای اداره انسانی و بهبود  توانایی های آنان است و این امر سبب شد که هر روز محققین قلمرو منابع انسانی در مدیریت، نکات تازه ای را به اندوخته های پیشینیان خود بیفزایند.

در کتاب مبانی مدیریت منابع انسانی با ارائه فصولی مبنی بر مقدمه، تعریف اهداف و فعالیت های منابع انسانی در فصل اول، تاریخچه و اهمیت مدیریت منابع انسانی در فصل دوم علل بهای جایگاه ارزش منابع انسانی به عنوان گرانبهاترین دارایی سازمان تحلیل می شود. این کتاب مخصوص دانشجویان رشته مدیریت می باشد. سلامت و روانی کلام درآن مدنظر قرار گرفته شده تا برای دانشجویان اثربخش باشد.

 

برشی از متن کتاب

" هر سازمانی متشکل ازافراد انسانی و دارایی های مادی و سرمایه ای است. مدیران باید با توجه به محدودیت های ناشی از موجودة انسانی و امکانات و منابع سازمان، برنامه ریزی، ترکیب و یگانه سازی را به گونه ای انجام دهند که کارایی و اثربخشی سازمان را حاصل نمایند. هدایت و هماهنگی ارتباطات موجودی سازمان باید به گونه ای باشد که نگرشی در افراد جهت نیل به کسب هدف  إیجاد شود و انجام وظیفه رهبری را تسهیل نماید. بنابراین وقتلی مدیران، مرئوسین را برای انگیزانند، درواقع فعالیت های دیگران را هدایت می کنند. عمل نهایی که مدیران انجام می دهند، کنترل است. بعد از اینکه اهداف مشخص شد، طرح ها منظم گردید، ترتیبات ساختار مشخص شد و افراد مورد نیاز استخدام شده و به کار گمارده شوند و آموزش های لازم ، انگیزش در آن ها ایجاد کرد، احتمال اینکه بعضی از کارها در جهت نادرست باشد، وجود دارد.برای اطمینان از اینکه کارها در جهته که می باید باشند، صورت پذیرفته یا نه، مدیریت بایستی بر عملکرد سازمان نظارت کند.عملکرد واقعی بایستی با مجموعه اهداف وبرنامه های تدوین شده و تعیین شده، مقایسه گردد. تا هرگونه انحرافا تشخیص داده شود و متعاقبا اقدامات اصلاحی به عمل آید. مدیران خط سرپرستی معمولا ناظر خوانده می شوند. برای مثال دریک کارخانه تولیدی، مدیر خط اول ممکن است سرکارگر نامیده شود ویا در یک سیستم ورزشی، به عنوان مربی شناخته شود، مدیران مبانی ممکن است عناوینی نظیر رئیس بخش، مسئول پروژه، رئیس واحد یا مدیر قسمت را داشته باشند. دراس سازمان یا منطقه  بالای سازمان به طور نمونه ممکن است عناوینی مانند رئیس موسسه، جانشین رئیس وزیر، فرمانده عملیاتی، مدیر اجرایی، معاونان رئیس هیات امنا و غیره را دارا باشد."

فهرست

فصل اول: نگرشی برمدیریت در ابعاد انسانی مقدمه جایگاه مدیریت منابع انسانی و أمور کارکنان در مدیریت تعریف منابع انسانی و اداره کارکنان فعالیت های مدیریت منابع انسانی و کارکنان مقاصد واهداف و فعالیت های مدیریت منابع انسانی فصل دوم:سیر تحول مدیریت منابع انسانی اداره انسانی از دیدگاه ادیان اداره انسانی ازدوران کهن روند تدریجی و تکاملی مدیریت امور کارکنان و اداره انسانی مدیریت منابع انسانی و اداره امور کارکنان به عنوان یک حرفه فصل سوم:اهداف سازمان و طراحی مشاغل تاثیر اهداف برایجاد کار طراحی مشاغل فصل چهارم: تجزیه و تحلیل شغل کاربرد های تجزیه و تحلیل شغلی دررابطه با دیگر فعالیت های منابع انسانی مقایسه تجزیه و تحلیل مشاغل با دیگر حوزه های مشابه عوامل موثر بر کارشکافی هدایت گر تجزیه و تحلیل شغلی در سازمان شرح شغل فصل پنجم:برنامه ریزی نیروی انسانی تعاریف و اهمیت برنامه ریزی نیروی انسانی اهداف وفرایندهای برنامه ریزی نیروی انسانی مفاهیم اساسی دربرنامه ریزی نیروی انسانی برنامه ریزی نیروی انسانی درعمل پیش بینی نیروی انسانی فصل ششم: تأمین نیرو انتخاب و کارمندیابی تعادل عرضه وتقاضا مازال نیروی انسانی کمبود نیروی انسانی فصل هفتم: جبران خدمات انواع جبران خدمات عوامل خارجی موثربرجبران خدمات اقتصاد بازارکاروتولید مقررات دولتی تأثیر سازمان بر پراخت مراحل راهبردی پرداخت نیازهای کارکنان تعیین اهداف جبران خدمات اهداف خدمات فنون پرداخت سطح پرداخت ساختارهای پرداخت نظریه های حقوق و دستمزد طرح های حقوق ودستمزد فصل هشتم:طبقه بندی و ارزشیابی مشاغل تعاریف و اهمیت طبقه بندی مشاغل مزایا وفواید طبقه بندی مشاغل عوامل طبقه بندی مشاغل سیر تکوین طبقه بندی مشاغل درجهان سابقه تاریخی طبقه بندی مشاغل درایران رابطه طبقه بندی وارزشیابی مشاغل باتجزیه وتحلیل شغل چرا ارزشیابی شغل انجام می شود فصل نهم:آموزش ونقش آن در توسعه انسانی تعریف و اهداف آموزش مزایای آموزشی نظریه های یادگیری اصول یادگیری آموزش وپرورش فرآیند آموزش تعیین نیازهای آموزشی تعیین اهداف آموزشی روش های آموزش آموزش های حین خدمت روش های سمعی و بصری فصل دهم: کارراهه یا توسعه مسیر شغلی مفاهیم وفرآیندهای توسعه کارراهه شغلی مسیر پیشرفت شغلی توسعه و موفقیت مسیر توسعه شغلی خودارزیابی تشخیص فرصت ها هدف گذاری فصل یازدهم:ارزیابی عملکرد معیارها و روش های ارزیابی بهترین روش ارزیابی اجرای ارزشیابی ارزیابی و قانون فصل دوازدهم:روابط کارکنان روابط صنعتی حکومت اتحادیه و نقش آنها موافقت نامه یا قرارداد مذاکره استراتژی مباحثه و چانه زنی فصل سیزدهم: انضباط تعریف و اهداف انضباط تحلیل مسائل قبل از اقدامات انضباطی تز استخدام توافقی اقدامات انضباطی ویژه گروه های کارکنان فصل چهاردهم: بهداشت ایمنی و خدمات رفاهی قوانین مربوط به برنامه های بهداشت و ایمنی حقوق کارکنان در رابطه با بهداشت وأیمن حرفه ای مدیریت فشار روانی جذب و نگهداری کارکنان استواری بر مقررات دولتی اصول مدیریت مزایا فصل پانزدهم:روش های جدایی چرخش بازنشستگی طرح کالیفرنیا کاریابی در بیرون اخراج فسخ استخدام نیروهای کلیدی    

• تالیف: دکتر سیدرضا سیدجوادین
• انتشارات: دانشگاه تهران