loader-img
loader-img-2
کتابانه
کتابانه

کتاب سنجش فرآیند و فرآورده یادگیری - سیف

5 / -
وضعیت کالا : آماده ارسال
قیمت :
160,000 تومان
* تنها 1 عدد در انبار باقی مانده
افزودن به سبد خرید

محصولات مرتبط

کتاب سنجش فرآیند و فرآوردۀ یادگیری تألیف دکتر علی اکبر سیف در نشر دوران به چاپ رسیده است.

کتاب "سنجش فرآیند و فرآورده های یادگیری" تألیف دکتر علی اکبر سیف از انتشارات "دوران"، راهنمایی برای معلمان آتی می باشد تا با سنجش آموخته های دانش آموزان و ویژگی های رفتاری و عاطفی آنان به نتایج مطلوبی برسند. همچنین از طرفی دیگر در این کتاب، خوانندگان با اصطلاحات و مفهوم سنجش، هدف های آموزشی و روش های سنجش و منابع و مأخذ یادگیری آشناییت کاملی پیدا کرده و به مباحث و موضوعات گوناگون مرتبط با این مبحث علاقه مند می شوند.

سنجش به معنی فرایند جمع آوری اطلاعات درباره یادگیران به منظور کمک به تصمیم گیری در مورد رشد و پیشرفت آنان می باشد. هدف سنجش ارزشیابی فعالیت ها و نتایج یادگیری دانش آموزان و دانشجویان و هدایت جریان یادگیری و عملکرد آنان می باشد. در این سنجش و ارزیابی از یک هدف آموزشی نیز پیروی می شود که این هدف اموزشی، قصد و منظوری است که معلم از انجام فعالیتهای آموزشی خود دارد.  هدف یادگیری چیزی است که میل داریم یادگیرندگان در پایان یک واحد آموزشی یادگیرند، احساس کنند و برای آن اهمیت قائل شوند. با توجه با تعاریف گفته شده شخص آموزنده در می یابد چگونه از علم سنجش و انواع مختلف آن برای ارزیابی ویژگی های افراد دیگر استفاده کند.

 


برشی از متن کتاب


روشهای سنجش شناختی و روانی- حرکتی تواناییهای فکری و عملی افراد را اندازه می گیرند. اما روش های سنجش عاطفی ویژگیهای عاطفی و شخصیتی افراد را می سنجند. آزمونهای توانایی حداکثر عملکرد آزمون شونده را اندازه می گیرند؛ بدین معنی که نشان می دهند آزمون شونده در بهترین شرایط قادر به انجام چه کاری است، در حالی که آزمون های عاطفی وضع موجود آزمون شونده را در موقعیتهای طبیعی زندگی می سنجند. یکی دیگر از وجوه اختلاف این دو دسته آزمون آن است که آزمون های توانایی به طور عمده برای مقاصد پیش بینی موفقیت های تحصیلی و شغلی مورد استفاده قرار می گیرند، اما آزمون های عاطفی بیشتر به امور مشاوره در حل مسائل روانی و حرفه ای کمک می کند. یکی از معایب آزمون های عاطفی این است که این آزمونها به اندازه آزمون های شناختی عینی و دقیق نیستند. به همین دلیل بسیاری از روان شناسان کاربرد اصطلاح آزمون را برای این ابزارهای اندازه گیری درست نمی دانند. با وجود این بسیاری ار ابزارهای اندازه گیری عاطفی دارای ویژگی های آزمونهای خوب، از جمله روایی و پایایی، هستند. بنابراین، استفاده از اصطلاح آزمون برای ابزارهای اندازه گیریِ ویژگی های عاطفی کار اشتباهی نیست. (روشهای سنجش عاطفی)

فهرست


فصل اول: مفهوم سنجش و رابطه آن با آموزش تعریف سنجش پایگاه نظری روشهای قدیم و جدید سنجش فصل دوم: هدف و استاندارد در آموزش تعریف هدف آموزشی هدف رفتاری و هدف شناختی هدف کلی و هدف جزئی فصل سوم: طبقه بندی هدفهای آموزشی طبقه بندی حوزه شناختی طبقه بندی حوزه عاطفی طبقه بندی حوزه روانی-حرکتی فصل چهارم: طبقه بندی تازه حوزه شناختی معرفی طبقه بندی تازه حوزه شناختی بعد دانش بعد فرایند شناختی فصل پنجم: دسته بندی روشهای سنجش دسته بندی روشهای سنجش با توجه به ویژگیهای مورد اندازه گیری دسته بندی روشهای سنجش با توجه به ملاکهای مورد استفاده دسته بندی روشهای سنجش با توجه به زمان اجرا و هدف استفاده فصل ششم: تهیه طرح سنجش یادگیری تعریف طرح سنجش انواع طرحهای سنجش یا جدولهای مشخصات طرح سنجش وابسته به ملاک فصل هفتم: سنجش یادگیری به کمک آزمون صحیح و غلط تعریف و انواع آزمونهای صحیح و غلط تهیه سوال های صحیح و غلط قواعد تهیه سوال های صحیح و غلط فصل هشتم: سنجش یادگیری به کمک آزمون جورکردنی تعریف و انواع آزمونهای جورکردنی قواعد تهیه سوالهای جورکردنی امتیازها و محدودیتهای آزمون های جورکردنی فصل نهم: سنجش یادگیری به کمک آزمون چندگزینه ای تعریف و انواع آزمون های چندگزینه ای قواعد تهیه سوالهای چندگزینه ای فصل دهم: سنجش یادگیری به کمک آزمون تشریحی تعریف و انواع آزمون های تشریحی قواعد تهیه سوال های تشریحی فصل یازدهم: سنجش یادگیری به کمک آزمون کوته پاسخ تعریف و نواع آزمون های کوته پاسخ آزمونهای کوته پاسخ تشکیل یافته از مسائل عددی ساده فصل دوازدهم: سنجش عملکردی تعریف و اهمیت سنجش عملکردی سنجش فرایند و فروارده یادگیری فصل سیزدهم: سنجش با استفاده از کار پوشه تعریف کار پوشه هدفهای تهیه کار پوشه محتوای کار پوشه فصل چهاردهم: سنجش مشاهده ای تعریف فهرست وارسی ویژگیهای فهرست های وارسی قواعد تهیه فهرست وارسی فصل پانزدهم: سنجش رفتاری تعریف و ویژگیهای سنجش رفتاری انواع روشهای سنجش رفتاری سنجش محصولات ماندنی رفتار فصل شانزدهم: سنجش عاطفی تعریف ویژگیهای عاطفی اهمیت ویژگیهای عاطفی ویژگیها و روش های سنجش عاطفی  

(روشهای قدیم و جدید) مؤلف: دکتر علی اکبر سیف انتشارات: دوران

علی اکبر سیف

دکتر علی اکبر سیف کیست؟

علی اکبر سیف استاد، نویسنده، مترجم و یکی از اندیشمندان و پیشگامان علم روان‌شناسی تربیتی در ایران است. او آثار تالیفی و ترجمه‌ای بسیاری را به رشته تحریر در آورده که اغلب از منابع ارزشمند این حوزه بشمار می‌روند. در ادامه نگاهی به آثار و بیوگرافی  دکتر علی اکبر سیف خواهیم داشت. علی اکبر سیف

زندگینامه علی اکبر سیف

دکتر علی اکبر سیف در 26 آبان 1320 در شهر نهاوند متولد شد. دو سالش بود که پدرش را از دست داد و به همین سبب کودکی دشواری را پشت سر گذاشت. علی‌رغم مشکلات تحصیلاتش را تا پایان متوسطه در زادگاهش ادامه داد و در سال 1341 در رشته ریاضیات دیپلم گرفت. سپس به خدمت سربازی رفت و با عضویت در سپاه دانش در روستاهای اطراف زادگاهش نهاوند به تدریس پرداخت. در سال 1343پس از پایان خدمت سربازی، با استخدام در اداره فرهنگ نهاوند به تدریس ادامه داد. همزمان در مقطع کارشناسی روان‌شناسی در دانش سرای سپاه دانش تحصیل کرد و در سال 1347 با رتبه‌ی برتر فارغ‌التحصیل شد. در سال 1348 موفق به دریافت بورس تحصیلی شد و برای ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی به دانشگاه ایلینونز جنوبی آمریکا رفت. در ساتل 1350 مدرک کارشناسی ارشد و در سال 1352   در همین رشته و از همین دانشگاه دکترا گرفت. در همان زمان با خدیجه علی آبادی (دانشیار، دانشگاه علامه طباطبائی) آشنا و با او ازدواج کرد. علی اکبر سیف پس از اخذ دکترا به وطن بازگشت و در دانشگاه ابوریحان بیرونی تهران مشغول به کار شد. پس از انقلاب نیز با عضویت در هیئت علمی علامه طباطبایی تهران به فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی خود ادامه داد.

کتاب های دکتر علی اکبر سیف

علی اکبر سیف یکی از فعالان پژوهشی و آموزشی حوزه روان‌شناسی تربیتی در ایران است. او کتاب‌ها و مقالات بسیاری را نیز در این زمینه به تالیف و ترجمه رسانده که جز آثار برتر این حوزه محسوب می‌شوند. کتاب روان‌شناسی پرورشی یکی از معروف‌ترین کتاب های دکتر سیف است که از زمان انتشار اولین نسخه در سال 1355 بیش از 67 بار به تجدید چاپ رسیده است. از دیگر آثار معروف او می‌توان به کتاب‌های تالیفی اندازه‌گیری، سنجش و ارزیابی آموزشی، کتاب سنجش فرایند و فراورده‌ی یادگیری، کتاب اندازه‌گیری و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، کتاب تغییر رفتار و رفتاردرمانی، کتاب نظریه‌ها و روش‌ها و کتاب‌های ترجمه‌ای ویژگی‌های آدمی و یادگیری آموزشگاهی، روش‌های مطالعه، فراسوی آزادی و شأن و مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری اشاره کرد. خرید کتاب های علی اکبر سیف

خرید کتاب های علی اکبر سیف از کتابانه

فروشگاه اینترنتی کتابانه مرجعی کامل و مورداعتماد برای دسترسی آسان به کتاب های رشته مشاوره و کتاب های رشته روانشناسی و... است. برای مشاهده و خرید کتاب های علی اکبر سیف می‌توانید به فروشگاه اینترنتی کتاب کتابانه مراجعه نمایید و ضمن دسترسی سریع به مجموعه کاملی از بهترین آثار این نویسنده‌ی توانا، از تخفیفات و سایر خدمات این فروشگاه بهره‌مند شوید. در هر کجای کشور که هستید، کتاب‌های موردعلاقه خود را در کتابانه سفارش داده و در سریع‌ترین زمان و با بهترین کیفیت بسته‌بندی در مکان موردنظرتان تحویل بگیرید.

ثبت دیدگاه


دیدگاه کاربران

اولین کسی باشید که دیدگاهی برای "کتاب سنجش فرآیند و فرآورده یادگیری - سیف" می نویسد

آخرین بازدید های شما

۷ روز ضمانت بازگشت وجه ۷ روز ضمانت بازگشت وجه
ضمانت اصالت کالا ضمانت اصالت کالا
۷ روز هفته ۲۴ ساعته ۷ روز هفته ۲۴ ساعته
امکان پرداخت در محل امکان پرداخت در محل
امکان تحویل در محل امکان تحویل در محل