کتاب سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی و علوم ورزشی – شیخ

47,000 تومان

فقط 2 عدد در انبار موجود است (می توان پیش خرید کرد)

مؤلفان: دکتر محمود شیخ – مهدی شهبازی – شهزاد طهماسبی بروجنی

انتشارات: بامداد کتاب

کتاب سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی و علوم ورزشی به قلم دکتر محمود شیخ، مهدی شهبازی و شهزاد طهماسبی بروجنی توسط نشر بامداد کتاب به چاپ رسیده است.

واژه ی آمار از دو کلمه ی سنجش و اندازه گیری تشکیل شده است؛ که عبارت است از جمع آوری اطلاعات کمی و روش های بررسی آن ها و در معنای دیگر به روش ها یی گفته می شود که از طریق آن ها ویژگی های گروه های بزرگ بر اساس مشاهده یا اندازه گیری همان ویژگی ها در گروه های کوچک استنباط می شود. و به طور کلی اندازه‌ گیری، قاعده‌ ای برای اختصاص دادن اعداد به اشیاء، افراد یا رویداد ها به منظور کمّی سازی خصیصه های آن ها می باشد.

از اواخر دهه ی 1880 توجه متخصصین به اندازه گیری در تربیت بدنی به طور محسوسی جلب شد و به محض این که اندازه گیری های کمّی و عینی از وضعیت شاگردان به زمینه ‌های مختلف راه پیدا کرد، این رشته به سرعت گسترش یافت. اکنون این رشته به عنوان رشته ای نوپا و جدید شناخته شده است. کتاب “سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی و علوم ورزشی” به عنوان منبعی جامع و معتبر در خصوص بحثِ سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی می باشد که با زبانی ساده و روان تمامی اطلاعات و دانش هایی را که در این زمینه، یادگیریِ آنان برای دانشجویان رشته تربیت بدنی در مقطع کارشناسی و حتی کارشناسی ارشد الزامی می باشند را در اختیار اساتید و دانشجویان رشته تربیت بدنی و علوم وابسته قرار می دهد. کتاب مذکور در 3 بخش و 15 فصل مجزا به چاپ رسیده است، که عبارتند از: ۱‐ مفاهیم اساسی و پایه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی ۲‐ آمار توصیفی و استنباطی ۳‐ مواد قابل اندازه گیری در تربیت بدنی

در بخش اول ابتدا به تعریف سنجش و اندازه گیری، ضرورت آن، انواع ارزشیابی و آزمون های آن می پردازد و سپس منابع داده ها، انواع آمار(اعم از توصیفی، استنباطی،  پارامتریک، ناپارامتریک و غیره)، نمرات آزمون ها، محدودیت های آزمون ها و جدول های گوناگون فراوانی را شرح می دهد. در بخش دوم شاخص های پیشرفت (میانگین، میانه، نما) و موارد استفاده از آن ها، معیار های پراکندگی (دامنه تغییرات، انحراف متوسط، انحراف معیار و واریانس) ضریب تغییرات انحراف چارکی مقیاس های سیگمایی، انواع ضرایب همبستگی (اعم از: گشتاوری، پیرسون، رتبه ای، رشته ای، متغیرهای اسمی، تعیین و غیره) و روش های نمونه گیری و خطاهای آن را شرح می دهد. در بخش سوم مخاطب را با آمادگی های جسمانی و حرکتی، قدرت و استقامت عضلانی و اندازه ‌گیری آن، استقامت قلبی و اندازه ‌گیری آن، آزمون های چابکی، انعطاف پذیری و سرعت آشنا می کند‌.

 

اطلاعات بیشتر

وزن 310 g
ابعاد 235 × 165 mm
موضوع

تربیت بدنی و علوم ورزشی

تعداد صفحه

224

قطع

وزیری

نوع جلد

جلد نرم

نوبت چاپ

10

سال انتشار

1396

برشی از متن کتاب

بخش اول: مفاهیم اساسی و پایه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی

فصل ۳:  تعاریف اندازه گیری و ارزشیابی

۲۳ ارزیابی یا ارزشیابی

ارزشیابی، دادن محتوا و مفهوم به اطلاعات خاصی است که به وسیله اندازه گیری به دست می آید و یا سنجش عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدف های آموزشی از پیش تعیین شده است. کرونباخ ارزشیابی را گردآوری و کاربرد اطلاعات برای تصمیم ‌گیری در برنامه آموزشی می ‌داند. در تعریف دیگر بی بای ارزشیابی را فرآیند نظام دار گرد آوری و تفسیرشواهد که منجر به داوری می‌ شود و در نهایت به عمل می انجامد تعریف می کند. جانسون و نلسون ارزیابی را عبارت از دادن مفهوم و محتوا به اعداد جمع ‌آوری شده در اندازه گیری به وسیله مقایسه آن ها با بعضی از استاندارد های شناخته شده می ‌دانند و این استاندارد ها را به معیاری و نورمی تقسیم می کنند.

۳۳ انواع ارزیابی

۱ ارزشیابی از نظر مقایسه

الف) ارزشیابی معیاری (ملاکی)

اگر برای مقایسه، معیار و یا ملاک مطلقی را مشخص کنیم و بر اساس آن ملاک مطلق، ردی و یا قبولی افراد را در دوره ‌های آموزشی و تمرینی مورد نظر تعیین کنیم، ارزشیابی معیاری انجام داده ایم. معیار یا ملاک مطلق عبارت است از میزان یا حد معینی که به طور نظری و یا بر مبنای تحقیقات و تجربیات قبلی مشخص می شود. برای مثال، اگر در آزمون آمادگی جسمانی برای قبولی دانش آموزان در تست ‌های مختلف دراز و نشست، بارفیکس و دیگر موارد، رکورد مشخصی را معیار سنجش دانش آموزان و تعیین قبولی آنان قرار دهیم از این نوع ارزشیابی استفاده کرده‌ ایم. از این قبیل موارد می‌ توان به تعیین ملاک های قبولی در مدارس که هر دانش ‌آموزی با گرفتن نمره10 از درس مورد نظر نمره قبولی می گیرد و یا این که دانش ‌آموزان پسر سال دوم راهنمایی باید تعداد چهار مرتبه کشش از بارفیکس را انجام دهد تا نمره ۱۶ بگیرد، اشاره کرد.

ب) ارزشیابی نورمی (هنجاری)

کار ارزیابی در ارزشیابی نورمی تعیین وضعیت افراد به نسبت دیگران است. در این نوع ارزشیابی، اعداد و نمره های خام با نورم یا هنجاری که در همان رابطه و روی جامعه های مشابه تهیه شده است، مقایسه می شوند. …

فهرست

بخش اول: مفاهیم اساسی و پایه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی

فصل ۱: اهداف و ضرورت های سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی

فصل ۲: تاریخچه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی

فصل ۳:  تعاریف اندازه گیری و ارزشیابی

فصل ۴: مفاهیم اندازه ‌گیری

فصل ۵: طبقه بندی داده ها

بخش دوم: آمار توصیفی و استنباطی

فصل ۶: مقادیر متوسط گرایش به مرکز

فصل ۷: توزیع طبیعی (کاربردها و ویژگی های آن)

فصل ۸: معیار های پراکندگی

فصل ۹: نورم ها، نقاط و مرتبه های درصدی (اندازه گیری موقعیت نسبی)

فصل ۱۰: اندازه گیری روابط (ضرایب همبستگی)

فصل ۱۱: آمار استنباطی

فصل ۱۲: ویژگی های آزمون و کلیات نمره دهی در تربیت بدنی

 بخش سوم: مواد قابل اندازه گیری در تربیت بدنی

فصل ۱۳: مقدمه ‌ای بر آمادگی جسمانی و اجزا آن

فصل ۱۴: آزمون های قدرت عضلانی، استقامت عضلانی استقامت قلبی تنفسی و نیروی عضلانی

فصل ۱۵: آزمون های تعادل، چابکی، انعطاف پذیری و سرعت

Be the first to review “کتاب سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی و علوم ورزشی – شیخ”

نظرات

هیچ دیدگاهی نوشته نشده است.

فهرست فروشگاه

کتاب سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی و علوم ورزشی - شیخ

47,000 تومان

افزودن به سبد