کتاب Teaching Pronunciation (ویرایش 2)

کتاب Teaching Pronunciation | تیچینگ پرونانسیشن (ویرایش 2) اثر ماریان سلس مورسیا، دونا ام برینتن و جانت ام گودوین | Marianne Celce Murcia , Donna M. Brinton , Janet M. Goodwin توسط انتشارات کمبریج | Cambridge به چاپ رسیده است.

کتاب تیچینگ پرونانسیشن |TEACHING PRONUNCIATION  به نحوه اموزش تلفظ می پردازد. تلفظ لغات و واژگان در زبان انگلیسی به علت داشتن دو لهجه بریتیش |BRITISH  و امریکن |AMEICAN ، زبان اموزان و اساتید زبان انگلیسی را در اموزشگاههای زبان انگلیسی با مشکل رو به رو کرده است که این مشکل وقتی جدی می شود که یک واژه یا لغت در تلفظ تفاوت زیادی داشته باشد. این کتاب به زبان انگلیسی برای اساتید و معلمان زبان انگلیسی جهت رفع مشکل اموزش صحیح تلفظ تدوین شده است. اساتید و معلمان زبان انگلیسی با مطالعه این کتاب می توانند با شیوه صحیح اموزش تلفظ اشنا شده و ان ها را در کلاس های درسی خود مورد استفاده قرار دهند. در ویرایش وچاپ این کتاب کاربردی که درحوزه آموزش تلفظ و اواشناسی می باشد تجدید نظربه عمل آمده است. چاپ دوم این کتاب شامل مثال هایی از مجموعه تلفظ های واقعی آمریکای شمالی، شامل 2 عدد CD، تعداد مثال از کتاب های درسی برجسته با رویکرد اموزشی، فناوری اطلاعات مبتنی برپیشرفت های هنری در اموزش تلفظ می باشد. این کتاب شامل 5 فصل کلی با موضوعات تاریخچه و تحقیقات اموزش تلفظ، سیستم صدا در امریکای شمالی، تست و ارزیابی، اموزش، ابزار و تکنولوژی، تلفظ |pronunciation  و گوش کردن | listening، سیستم صدا و واجشناسی، سیستم صدا و هجی کردن می باشد.

این کتاب شامل 2 عدد CD MP3 که دارای نمونه گفتگوهای ساده توسط افراد بومی و غیر بومی برای تجزیه و تحلیل تلفظ صورت گرفته است.

فهرست

PART 1.1 The history and scope of pronunciation teaching 1.2 Research on the teaching and acquisition of pronunciation skills PART 2.3 The Consonant System 2.4 The vowel system 2.5 Connected Speech, stress, and Rhythm 2.6 Prominence and intonation in Discourse PART 3.7 Pronunciation in the language Curriculum 3.8 Testing and Evaluation 3.9 Techniques, tools, and Technology PART 5.10 Pronunciation and listening 5.11 The sound system and morphology 5.12 The Sound System and Spelling  

برشی از متن کتاب

In direct method foreign-language instruction, which first gained popularity in the late 1800s and early 1900s. pronunciation is taught through intuition and imitation; students imitate a model - the teacher or a recording - and do their best to approximate the model through imitation and repetition. This instruction method was based on observations of children learning their first language and of children and adults learning foreign languages in non instructional settings. Successors to this approach are the many so - called naturalistic methods, including comprehension - based methods that devote a period of instruction solely to listening before any speaking is allowed.

• تیچینگ پرونانسیشن
• With CD
• A Course Book And Reference Guide
• نویسندگان: Marianne Celce Murcia , Donna M. Brinton , Janet M. Goodwin
• انتشارات: Cambridge