کتاب راهنمای تدریس هدیه های آسمان سوم دبستان دانش آفرین

کتاب راهنمای تدریس هدیه های آسمانی سوم دبستان، تالیف رضا نباتی، سعید خدائیان، رحمت اکبری نیا توسط انتشارات دانش آفرین به چاپ رسیده است.

تلاش‌ها و عملکرد معلمان در هر جامعه‌ای قابل توجه بوده و هست، چراکه بر نحوه شکوفایی نسل یا نسل‌ها تأثیر گذارند. بر همین اساس توجه به توانمند نمودن این قشر و بهبود بخشیدن به عملکردشان از طریق ارائه پیشنهادها والگوها امری لازم و ضروری به حساب می‌آید. از همین‌رو مؤلفین و مدرسین دفتر تدوین و تألیف کتب درسی که اشراف بیشتری بر محتوای دروس دارند، طی تلاش‌هایی درخور و شایسته اقدام به انتشار کتاب‌هایی تحت عنوان "راهنمای تدریس" نموده‌اند. در این کتاب‌ها سعی شده تا با شناسایی نیاز معلمان در امر تدریس و ارائه راه‌حل‌های کاربردی برای آنها، آموزگاران را ضمن توانمند ساختن در زمینه نظری، در زمینه‌های عملی نیز به مهارت‌های لازم برسانند. در این کتاب‌ها، مؤلفان سعی نموده‌اند تا در راستای اهداف بیان شده، الگویی را معرفی نمایند که به وسیله آن با در نظر داشتن دانش و تخصص معلمان، آنها مدیریت کلاس‌داری و روش‌های آموزشی، شیوه‌های ارزشیابی و مهارت‌های تفکر و درگیر کردن دانش‌آموز با مسائل را که از خصوصیات و مبانی علم "پداگوژی" است را بیاموزند.

"کتاب راهنمای تدریس هدیه های آسمان سوم  دبستان" با خصوصیات بیان شده و با اهدافی که برای سایر کتاب‌های راهنمای تدریس در نظر گرفته شده، دارای دو بخش کلی می‌باشد. بخش اول یا "کلیات" تمام آنچه را آموزگار در طول تدریس هدیه های آسمان در طی سال ممکن است با آن مواجه شود و مطالبی که مورد نیاز است بداند را تبیین و تشریح نموده است مسائلی همچون تقویت عقل و نیروی شناخت در دانش آموز، چگونگی ارائه ی محتوا و نحوه ی تنظیم آن، روش های تربیت دینی و ... مورد توجه قرار گرفته و توضیحاتی در این مورد ارائه گردیده است. در بخش دوم تحت عنوان راهنمای تدریس به چگونگی آموزش فصول پرداخته، و تمام آنچه که برای آموزش هر یک از فصل های موجود در کتاب درسی نیاز است را بیان نموده. در این بخش آنچه معلم بایستی در تدریس مدّ نظر قرار دهد توضیح داده شده و وسایل و ابزار آموزشی شرح داده شده‌اند. علاوه بر این‌ها فعالیت‌هایی به عنوان پیشنهاد ارائه شده تا در صورت صلاح دید به هنگام تدریس به کار گرفته شوند. علاوه بر این‌ها مطلبی در جهت چگونگی ارزشیابی برای هر فصل در ارائه شده تا معلم بر اساس آن میزان درک دانش آموز را بسنجد. همان‌طور که بیان شد این اثر الگویی کاربردی را پیشنهاد داده است تا آموزگاران با این ایده و روش به موفقیت هرچه بیشتر در امر تدریس دست یابند، اما بنا به اذعان مؤلفان، هر یک از معلمان می‌توانند با توجه به شرایط تدریس منطقه و شرایط بومی به فعالیت یا فعالیت‌هایی غیر از موارد مطرح شده در این اثر، بپردازند.

فهرست

• نویسنده: رضا نباتی - سعید خدائیان - رحمت اکبری نیا
• انتشارات: دانش آفرین